Eu recomendo o livro "Dynamic Geometry: Applications for the Classroom: Aplicações para a Sala de Aula Atual" escrito por Clecio Souto. Este livro é uma ferramenta essencial para professores que querem desenvolver suas aulas de geometria de forma interativa. Ele fornece orientações sobre como desenvolver aulas de geometria de forma dinâmica, usando as novas tecnologias. Além disso, o livro apresenta diversos exemplos de projetos interativos que os professores podem usar em suas salas de aula.
O livro é indicado para professores de ensino médio e superior que desejam proporcionar aos seus alunos uma experiência mais moderna e interativa das aulas de geometria. Ele também é útil para aqueles que querem melhorar seus conhecimentos em geometria. O livro também pode ser útil para professores que querem criar aulas com maior envolvimento dos alunos.
O livro é escrito de forma clara, com ilustrações e exemplos práticos que facilitam a compreensão dos conceitos. Além disso, o livro fornece orientações sobre como usar a tecnologia para desenvolver aulas de geometria de forma dinâmica. Os professores também encontrarão muitos exemplos de projetos interativos para usar em sala de aula.
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Apresentamos aqui neste livro, contribuições para o processo de ensino aprendizagem da matemática voltadas para alunos do nível fundamental de ensino (7º Ano), especificamente sobre o estudo dos triângulos por meio de propostas de atividades investigativas explorando a dinamicidade do software Geogebra. O trabalho desenvolveu-se em três etapas: inicialmente buscamos as orientações contidas nos documentos de referência nacional e nos livros didáticos acerca do estudo dos triângulos; em seguida foram realizadas leituras sobre a proposta metodológica da Investigação Matemática e em seguida o desenvolvimento das atividades com o software Geogebra. Foram utilizados estudos de teóricos como Bezerra e Assis (2011), Miorim (1998), Valente (1999), Rêgo (2010), Pavanello (1993) e Ponte (1998, 2003). Esta pesquisa caracteriza-se como sendo bibliográfica e exploratória. Dessa forma foram construídas quatro atividades investigativas explorando as propriedades dos triângulos quanto aos ângulos e aos lados ao mesmo tempo em que foram trabalhadas as construções no software GeoGebra. Acreditamos que esta proposta pode contribuir para a aprendizagem deste conteúdo por meio de uma atitude investigativa por parte do aluno.
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Autor: Clecio Souto
