Eu recomendo fortemente o livro "Documentação Pedagógica e Avaliação na Educação Infantil: Um Caminho para a Transformação" de Júlia Oliveira-Formosinho. Este livro oferece um olhar único sobre a documentação pedagógica e avaliativa na educação infantil. O livro aborda tanto os principais conceitos fundamentais da documentação pedagógica, como a importância da prática da documentação para o ensino e aprendizado na educação infantil. Além disso, o livro explora os processos de avaliação em sala de aula, assim como as estratégias de ensino inovadoras que ajudam na construção de uma base sólida de aprendizagem para as crianças. Ele também discute como criar uma cultura de documentação responsiva que reflita a diversidade das crianças, forneça feedback aos professores e ajude a criar um ambiente de aprendizagem construtiva. Por fim, ele aborda como a documentação pedagógica e avaliativa pode promover a transformação educacional.
Eu encorajo calorosamente professores, diretores de escola, pais e outros profissionais da educação infantil a ler este livro. O livro oferece um rico conteúdo que é ao mesmo tempo prático e teórico e é um leitura obrigatória para quem está interessado em aprender mais sobre a documentação pedagógica e avaliação na educação infantil. O livro é escrito de forma acessível e contém informações claras e relevantes para ajudar a tornar as práticas de ensino e avaliação mais inclusivas e eficazes. O livro também fornece recursos práticos para ajudar os professores a documentar e avaliar os alunos de forma mais abrangente. Estou certo de que este livro será extremamente útil para quem deseja melhorar sua prática na documentação e avaliação na educação infantil.
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Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil: um caminho para a transformação estabelece uma nova abordagem – democrática e participativa – para a documentação e avaliação da/na educação infantil. Para isso, oferece uma base teórica e metodológica clara e um conjunto de técnicas práticas. Estruturada em três partes – Contexto e princípios, Abordagens e técnicas e Estudos de caso –, a obra mostra como a documentação e os portfólios podem ser uma modalidade ética para conduzir a documentação e avaliação. A terceira parte apresenta estudos de caso de três diferentes países que ilustram as teorias, os princípios e as técnicas apresentados ao longo do livro.
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