Review: "Docências na Educação Superior: Experiências, Diálogos e Interações"

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Eu recomendo fortemente o livro "Docências na Educação Superior: experiências, diálogos e interações" de Izandra Falcão Gomes. Este livro oferece uma contribuição interessante para a área de docência na educação superior. A abordagem metodológica do livro é clara e direta; sempre com o foco na questão central, que é a interação entre os professores e os alunos e a importância da discussão e do diálogo para a aprendizagem dos alunos.

O livro contém vários depoimentos de professores, alunos e colaboradores sobre suas experiências na educação superior. Também há uma discussão sobre os desafios da docência, desenvolvendo assim o tema do livro. Outro aspecto positivo é que o livro aborda o tema em diferentes contextos, permitindo assim ao leitor ter uma visão mais ampla.

Os temas abordados são tratados de forma profunda, mas ainda de uma maneira acessível ao leitor. O objetivo deste livro é ajudar os leitores a refletirem sobre a importância da docência na educação superior. A maioria dos temas são abordados de uma forma holística, permitindo assim ao leitor fazer conexões entre os temas abordados e aplicar os conteúdos à sua prática de docência.

Em suma, este livro oferece uma contribuição interessante para a educação superior. Se você é professor ou estudante de graduação, recomendo fortemente o livro "Docências na Educação Superior: experiências, diálogos e interações" de Izandra Falcão Gomes. Ele certamente lhe dará um insight em profundidade sobre o tema, além de contribuir para o seu desenvolvimento profissional e acadêmico.

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Os textos de Docências na Educação Superior: experiências, diálogos e interações instigam interlocuções, reflexões e relações a partir de diversas narrativas sobre a docência na educação superior que envolvem professores(as), estudantes, escolas, planejamentos e ações pedagógicas em contextos de estágio, de oficinas de LIBRAS, de Residência Pedagógica, de PIBID, de disciplinas em licenciaturas de várias áreas de conhecimento.

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