Eu recomendo fortemente o livro "Do BRASIL aos EUA: A Barreira do Inglês na Mobilidade de Estudantes" de "Rovênia Amorim Borges". É uma obra bem informada e uma leitura valiosa para qualquer pessoa que esteja interessada em entender melhor o processo de mobilidade internacional entre Brasil e Estados Unidos. O livro aborda os desafios enfrentados por estudantes brasileiros que buscam realizar seus sonhos de estudar no exterior, destacando a barreira do inglês como um dos principais problemas.
O livro fornece uma análise histórica e contextual da mobilidade internacional, abordando questões como os desafios culturais e financeiros enfrentados pelos estudantes e também as oportunidades disponíveis. A autora também examina os meios de superar a barreira do inglês, desde o aprendizado de línguas estrangeiras até o uso de programas de intercâmbio.
Além disso, o livro oferece ótimas dicas e estratégias para ajudar os estudantes a se prepararem para a mobilidade internacional, desde a escolha de uma boa universidade até a obtenção de financiamento e programas de bolsas de estudo. É também uma excelente fonte de informações para aqueles que já estão no exterior, fornecendo conselhos úteis para a adaptação ao novo ambiente.
Em suma, este livro de Rovênia Amorim Borges é uma excelente leitura para quem está interessado em entender melhor os desafios enfrentados pelos estudantes brasileiros durante o processo de mobilidade internacional, assim como as oportunidades disponíveis. Ele oferece também ótimas dicas e estratégias para ajudar os estudantes a se prepararem para o processo e a se adaptarem ao novo ambiente. É uma leitura obrigatória para qualquer pessoa interessada em entender melhor o tema.
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Em tempos de globalização da educação, é crescente em todo o mundo o fluxo de estudantes de nível terciário que cruzam as fronteiras de seus países para buscar conhecimentos, parcerias em projetos de pesquisa e experienciar culturas. No início desta segunda década do século XXI, na euforia da política neodesenvolvimentista do Brasil, quase 100 mil participantes do Programa Ciência sem Fronteiras cumpriram parte de seus estudos no exterior. Embora os Estados Unidos tenham sido o principal país de destino, a língua inglesa, em razão da baixa proficiência apresentada pelos bolsistas, revelou-se o grande obstáculo desta política de mobilidade estrategicamente elaborada para impulsionar a internacionalização da pesquisa técnico-científica e o crescimento econômico do Brasil. Resultado de dois anos de pesquisa, o livro apresenta uma ampla análise interseccional do perfil dos estudantes, nomeadamente por gênero, raça e classe social, para desvelar o quanto as desigualdades e os privilégios latentes na sociedade e no sistema educativo do Brasil refletiram-se e perpetuaram-se no mais ambicioso programa de educação internacional da história do país.
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