Review: "Didática da matemática: Uma análise da influência francesa"

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Eu recomendo o livro Didática da Matemática: Uma análise da influência francesa, escrito por Luiz Carlos Pais. Este livro aborda as bases principais da Didática da Matemática a partir da análise da influência francesa. Ao ler este livro, você pode ter uma compreensão profunda dos conteúdos da Didática da Matemática. Além disso, você também obterá valiosos conhecimentos sobre os métodos de ensino da matemática e como implementá-los na prática. O autor oferece uma visão abrangente dos principais temas relacionados à Didática da Matemática, como conceitos, teorias, pesquisas e experiências. Isso ajudará o leitor a absorver os materiais de maneira mais eficaz. O livro abrange também o contexto histórico da Didática da Matemática e a influência francesa em seu desenvolvimento. Ao ler este livro, você terá a oportunidade de examinar como a Didática da Matemática foi influenciada por diversos sistemas educacionais franceses. Além disso, você também obterá informações sobre como a Didática da Matemática foi influenciada pelo movimento Freinet, que surgiu na França durante a Primeira Guerra Mundial. Este livro também fornece uma análise aprofundada de vários trabalhos didáticos que foram influenciados pelo movimento Freinet. O livro "Didática da Matemática: Uma análise da influência francesa" é, portanto, uma obra útil para qualquer pessoa interessada em conhecer mais sobre a Didática da Matemática. Eu recomendo a leitura deste livro a todos aqueles que desejam se aprofundar nos conceitos da Didática da Matemática.

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Este livro apresenta conceitos fundamentais de uma tendência que ficou conhecida como “Didática Francesa”. Educadores Matemáticos ,franceses na sua maioria, desenvolveram um modo próprio de ver a educação centrada na questão do ensino da matemática. Vários Educadores Matemáticos do Brasil adotam alguma versão dessa tendência ao trabalhar com concepções dos alunos e com formação de professores, dentre outros temas. O autor é um dos maiores especialistas dessa tendência no país e o leitor verá isso ao se familiarizar com conceitos como transposição didática, contrato didático, obstáculos epistemológicos e engenharia didática.

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