Eu recomendo fortemente o livro Desobedecer a Linguagem: Educar, de Carlos Skliar. É um livro incrivelmente útil para educadores, pais e cuidadores. Skliar explora e desafia os modelos tradicionais de educação, abordando temas como a criatividade, a diversidade e as relações que criamos com nossos entes queridos.
Skliar utiliza exemplos práticos e histórias para mostrar como mudar nossas abordagens educacionais. Ele discute a importância de nos comunicarmos de forma clara e respeitosa com as crianças e de abraçarmos o processo criativo. Ele também destaca o fato de que não há uma única maneira de educar, e que devemos aprender com a diversidade e seguir o comportamento dos nossos filhos.
O livro também inclui informações importantes sobre a empatia, a capacidade de desenvolver uma boa autoestima e a importância de criar um ambiente inclusivo. Skliar apresenta estratégias práticas que podem ser aplicadas tanto na educação infantil quanto na educação de adultos. Ele também discute a importância de podermos nos comunicar com nossos filhos de forma verdadeira e honesta.
O livro Desobedecer a Linguagem: Educar é uma excelente leitura para educadores, pais e cuidadores que desejam adquirir novas habilidades de educação e desenvolver melhores relações com seus filhos. Eu recomendo este livro como uma ótima ferramenta para aprender e crescer como adulto.
Carlos Skliar se recusa a imobilizar o vital. Talvez esse tenha sido o seu desafio mais permanente como escritor, como professor, como pesquisador. E disso – do vital na linguagem e do vital na educação – é que é feito este livro.
Talvez por isso recorra aqui à forma do fragmento e da montagem, a isso que no cinema se chama “edição”. “Editar” significa cortar as sequências no momento certo e montá-las entre si em uma sucessão rítmica e significativa. Na montagem, uma imagem em movimento é seguida por outra imagem em movimento. Mas é no corte, no que não se vê, nesse tipo de ponto invisível produzido pela superposição de duas imagens visíveis, que se produz o essencial. Neste livro há um fragmento seguido de outro fragmento. Mas é no intervalo, na diferença, nesse silêncio que ocorre entre o final de um movimento (de um fluxo verbal, de uma respiração) e o início de outro, que se produz o que mais importa: a possibilidade de que o leitor se detenha um momento e crie em si mesmo uma espécie de bolha que poderia muito bem ser caracterizada como “pensativa”. E é esta, exatamente, sua generosidade.
Em um texto cuidadosamente editado e montado, denso em ecos e ressonâncias, Carlos Skliar nos fala não tanto da linguagem, mas da experiência da linguagem, com a linguagem e na linguagem. Uma experiência ao mesmo tempo lúcida e apaixonada em que a leitura, a escrita e a conversação são medidas com um mundo feito de interrupções, de iluminações, de alteridades e de mistérios. E nos fala também não tanto da educação, mas da experiência da educação, quando essa experiência está atravessada (e se deixa atravessar) por uma língua viva.
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Autor: Carlos Skliar
