Review: "Design: Ensino, processos e comunicação"
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Eu recomendo o livro 'Design: Ensino, Processos e Comunicação', de Marizilda dos Santos Menezes, para todos aqueles interessados no assunto de design. O livro começa com uma discussão sobre o que é o design e o que são os princípios fundamentais do design. A obra também destaca os processos de design e como eles se relacionam com a criação de produtos de qualidade. O autor explora também a importância da comunicação no processo de design, apresentando técnicas eficazes para ajudar os designers a se comunicarem com os consumidores. Ao longo do livro, o autor oferece exemplos e estudos de caso que ajudam os leitores a se familiarizarem com as idéias e técnicas discutidas. Além disso, também há um ótimo recurso para os estudantes de design: um guia passo a passo para a criação de projetos de design de qualidade. O livro é um guia essencial para aqueles que procuram aprender mais sobre o campo do design.
Além disso, o livro dedica boa parte do seu conteúdo à discussão sobre o ensino do design. O autor discute abordagens para o ensino do design, bem como a importância do feedback no processo de aprendizagem. Ele também explora como os professores podem usar tecnologias modernas para melhorar a experiência de ensino. Como resultado, os professores de design e aqueles que estão interessados em aprender mais sobre como ensinar design encontrarão muitos conselhos úteis na obra.
No geral, recomendo 'Design: Ensino, Processos e Comunicação' de Marizilda dos Santos Menezes para aqueles interessados em design, ensino ou comunicação. O livro oferece uma ótima visão geral do campo do design, bem como exemplos e técnicas úteis para aqueles que desejam aprender mais. É um ótimo recurso para estudantes, professores e profissionais de design.
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A primeira abordagem envolve aspectos de Inovação e Desenvolvimento Projetual, com os capítulos intitulados INOVAÇÃO E DESIGN: A VANTAGEM COMPETITIVA QUE O MERCADO NECESSITA, dos autores Lucas Jorge Garcia, Galdenoro Botura Junior e João Carlos Riccó Plácido da Silva e, DESIGN DE SERVIÇOS NA EDUCAÇÃO: OPORTUNIDADE DE COCRIAÇÃO DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES de Claudio Boni e Paula da Cruz Landim.
A terceira abordagem refere-se aos Processos da Ergonomia Cognitiva e apresenta o capítulo SIMULADORES DE AUTOMÓVEL E ERGONOMIA COGNITIVA: ESTUDOS EM DESIGN SOBRE O COMPORTAMENTO DE MOTORISTAS que tem por autores Gustavo de Andrade Silva, Sérgio Tosi Rodrigues.
A abordagem seguinte envolve os aspectos de Ensino dos Processos de Desenvolvimento de Projeto de Produto e, neste sentido, destacam-se três capítulos: PARAMETRIZAÇÃO GEOMÉTRICA: UM AUXÍLIO NO DESENVOLVIMENTO DA MODELAGEM DO VESTUÁRIO, de Débora Mizubuti Brito e Marizilda dos Santos Menezes; PRINCÍPIOS DO DESIGN EDUCACIONAL NO ENSINO HIBRIDO DE MODELAGEM PLANA DO VESTUÁRIO, de Gisely Andressa Pires e Marizilda dos Santos Menezes; e COWORKING NAS ESCOLAS: (re)CONFIGURANDO A FORMA DE APRENDER, CRIAR E TRABALHAR, dos autores Veridiana Ferreira e Galdenoro Botura Junior.
A quarta abordagem demonstra as relações em Produção e Sustentabilidade e, neste sentido, envolvem os capítulos O DESIGN PARA A SUSTENTABILIDADE ALÉM DOS PRODUTOS E SERVIÇOS elaborado por Iana Uliana Perez, Mônica Cristina de Moura e Suzana Barreto Martins; e RELAÇÕES E IMPLICAÇÕES DA CADEIA PRODUTIVA DO BAMBU: UMA PERSPECTIVA CULTURAL de Silvia Sasaoka e Marco Antônio dos Reis Pereira.
A última abordagem envolve os aspectos comunicacionais do Design, em que se destacam os capítulos DESIGN E COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA ABORDAGEM SISTÊMICA, de de Marina Arakaki, Olímpio José Pinheiro e Mariano Lopes de Andrade Neto; e LETRAMENTO DIGITAL E O DESIGN DE INFORMAÇÃO de Thais Lari Braga Cilli e Cássia Letícia Carrara Domiciano.
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