Eu recomendo o livro "Desenvolvimento Profissional Docente em TIC: Um projeto para uma instituição do ensino superior em Angola" de Valeriano Kataya para qualquer professor que esteja interessado em melhorar suas habilidades em TIC. O livro aborda vários tópicos importantes, incluindo o papel das tecnologias digitais na educação, as mudanças na forma como os professores enfrentam seus alunos e como aplicar técnicas de eLearning à sua prática docente. Além disso, o livro mostra como implementar projetos de desenvolvimento profissional docente para obter sucesso e melhorar a qualidade da educação.
O livro também explica muitos conceitos importantes sobre TIC e educação. Faz um excelente trabalho ao explicar o papel dos professores na era digital, o impacto que as novas tecnologias têm na educação, bem como o uso das tecnologias para o ensino e aprendizagem. Além disso, o livro dá uma boa visão geral das principais tendências e desafios da educação no mundo atual.
Finalmente, o livro é escrito de forma clara e concisa, tornando-se uma excelente leitura para qualquer professor interessado em melhorar suas habilidades em TIC. Todos os tópicos são abordados com profundidade e, ao mesmo tempo, de maneira acessível para um leitor iniciante. É uma leitura obrigatória para todos os professores que desejam acompanhar o ritmo da era digital e melhorar o ensino e a aprendizagem de seus alunos.
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O desenvolvimento profissional docente é um argumento indispensável na sustentabilidade do sistema de educação e essencialmente na melhoria do desempenho profissional docente. O objetivo do professor atual é formar novas gerações de modo que sejam capazes de responder e adaptar-se às novas exigências e dinâmicas da atual sociedade. Então, a contínua capacitação dos professores é um modo de dar respostas às exigências que esta sociedade demanda. O propósito central deste trabalho liga-se à concepção de um projeto estratégico de formação técnica-pedagógica dos professores em TIC de uma instituição de ensino superior privado em Angola, com vista a que contribua para atualização das suas práticas de ensino e aprendizagem. O objeto de investigação é, pois, as práticas letivas dos professores e, num sentido mais abrangente, o seu desempenho profissional no que se refere ao processo de ensino-aprendizagem.
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Autor: Valeriano Kataya
