Eu recomendo o livro De Tramas e Fios - 2ª edição - Um ensaio sobre música e educação de Marisa Trench de Oliveira Fonterrada. Neste livro, Marisa trata de um tema importante, o uso da música como ferramenta para o desenvolvimento educacional. Ela fornece um rigoroso estudo histórico, abordando desde a perspectiva da antiguidade clássica até a era contemporânea, e examina os efeitos da música na ação criativa e educacional. Além disso, oferece um panorama das múltiplas aplicações didáticas da arte sonora, além da análise dos efeitos da música para uma pedagogia mais eficaz. O livro também contém estudos de caso, extraídos da prática acadêmica e da realidade social, bem como exemplos de programas de educação musical realizados em escolas, em empresas e em espaços culturais.
Como se trata de um ensaio, o leitor tem a oportunidade de aprofundar seu conhecimento sobre o assunto. O livro contém conteúdos versáteis, que abordam todos os aspectos da arte musical, desde a teoria musical e a prática musical até a história musical e a educação musical. A autora também fornece uma análise crítica da literatura sobre música e educação, discutindo alguns dos principais temas e debates relativos ao tema. Ela aborda ainda questões de direitos autorais e patentes, e destaca a importância de uma interação entre a arte sonora, a tecnologia e a educação.
Eu recomendo o livro De Tramas e Fios - 2ª edição - Um ensaio sobre música e educação de Marisa Trench de Oliveira Fonterrada a professores, estudantes e todos aqueles interessados em aprofundar o conhecimento sobre música e educação. Marisa fornece uma análise abrangente e atualizada deste tema baseada em evidências, e a leitura deste livro, certamente, ajudará no desenvolvimento de uma pedagogia mais eficaz, além de contribuir para a conscientização sobre importantes questões relacionadas à música e à educação.
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Desde 1966, a música recuperou seu status de disciplina educacionale voltou a estar presente nas escolas. No entanto, após três décadas de ausência, perdeu-se a tradição da educação musical. Por isso, além de oportuno, é necessário repensar os modos de implantação de seu ensino e de sua prática.Como ponto de partida, a autora considera o quanto a educação musical decorre de hábitos, valores, condutas e visões de mundo da sociedade de cada época. Entretanto, deixa claro que a música é uma parte necessária, e não periférica, da cultura humana, merecendo ocupar um lugar proeminente no sistema educacional. Em face disso, defende a necessidade de combater vigorosamente a indigência cultural a que a escola está submetida e de reconhecer a relevância das artes – particularmente, da música – no processo educativo.Leia mais
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