Eu recomendo fortemente o livro "De Tramas E Fios – 2ª Edicao – Um Ensaio Sobre Música E Educação", de Marisa Trench De Oliveira Fonterrada. O livro destina-se a todos aqueles que estão interessados em compreender de forma profunda o papel da música na educação. O autor oferece uma perspectiva única sobre o tema, e a profundidade da sua análise é incomparável.
O autor apresenta uma variedade de interpretações sobre o papel da música na educação. É uma exploração abrangente de vários tópicos relacionados à educação musical, a partir de contribuições de várias partes interessadas. O livro explora como a música pode ser usada na sala de aula de forma a ajudar os alunos a se desenvolverem de forma plena e a desenvolverem capacidades como a criatividade, a comunicação, a articulação, a cooperação e a consciencialização.
Além disso, o autor apresenta algumas ideias sobre o impacto da tecnologia na educação musical. Discute-se como a tecnologia pode facilitar o ensino da música e como pode ser usada de forma a estimular o engajamento dos alunos. Também é explorada a importância da inclusão social e da diversidade na educação musical.
O autor oferece ainda algumas sugestões para a implementação eficaz da educação musical nas escolas, apresentando exemplos práticos de como a música pode ser usada para o bem-estar dos alunos. O livro também oferece pistas para o envolvimento dos pais, da comunidade e das escolas na educação musical.
Como se pode ver, este livro oferece perspetivas raras e profundas sobre música e educação. A escrita é fluida, a informação é precisa e a análise é abrangente. É a leitura obrigatória para todos aqueles interessados em compreender o papel da música na educação numa perspetiva mais profunda. Eu recomendo vivamente este livro.
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Desde 1966, a música recuperou seu status de disciplina educacionale voltou a estar presente nas escolas. No entanto, após três décadas de ausência, perdeu-se a tradição da educação musical. Por isso, além de oportuno, é necessário repensar os modos de implantação de seu ensino e de sua prática.Como ponto de partida, a autora considera o quanto a educação musical decorre de hábitos, valores, condutas e visões de mundo da sociedade de cada época. Entretanto, deixa claro que a música é uma parte necessária, e não periférica, da cultura humana, merecendo ocupar um lugar proeminente no sistema educacional. Em face disso, defende a necessidade de combater vigorosamente a indigência cultural a que a escola está submetida e de reconhecer a relevância das artes – particularmente, da música – no processo educativo.
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