Recomendo o livro "Dançarelando: Arte, educação e infância" de Fernanda de Souza Almeida para todos aqueles interessados em entender melhor as relações entre arte, educação e infância. O livro mostra um estudo de caso de uma iniciativa de educação artística que tem como objetivo desenvolver habilidades relacionadas à educação, como a consciência corporal, a coordenação motora, a percepção espacial e o desenvolvimento da criatividade e da expressão artística. O livro apresenta um estudo abrangente dessa iniciativa, explorando como ela afeta a aprendizagem, o comportamento e o desenvolvimento dos alunos. Além disso, o autor aborda questões relevantes sobre a importância da educação artística e sua aplicação na educação básica.
Além disso, o autor oferece um conjunto de ferramentas aos professores que querem desenvolver programas de educação artística. Estas ferramentas ajudam os professores a desenvolver programas que sejam adequados para o nível de desenvolvimento dos alunos, bem como para as necessidades específicas do ambiente escolar. Além disso, o autor mostra como os programas de educação artística podem ser usados para promover o desenvolvimento pessoal e social dos alunos.
Ao longo do livro, o autor também faz uma discussão sobre as barreiras à educação artística e como elas podem ser superadas. Esta discussão é especialmente útil para aqueles que estão trabalhando para promover a educação artística na escola. Por fim, o livro oferece uma perspectiva única sobre como a educação artística pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades e competências críticas para o sucesso acadêmico dos alunos.
Em suma, o livro "Dançarelando: Arte, educação e infância" de Fernanda de Souza Almeida oferece uma abrangente discussão sobre a educação artística e suas aplicações na educação básica. A contribuição do autor é particularmente valiosa para aqueles que querem desenvolver programas de educação artística nas escolas, bem como para aqueles que querem entender melhor como a educação artística pode contribuir para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Eu recomendo este livro para todos aqueles interessados em entender melhor como a educação artística pode ser usada para promover o sucesso acadêmico dos alunos.
É na infância que as experiências vividas passam a compor a personalidade adulta. Nessa fase, o contato com o lúdico fortalece os processos de formação da mente e do corpo. Pensando nisso, Fernanda Almeida traz aos leitores aplicações da prática artístico-educativa com crianças de pouca idade. Baseando-se na linguagem da dança, ela e suas colaboradoras – participantes do Grupo de Pesquisa em Dança: Arte, Educação e Infância (GPDAEI), vinculado à Universidade Federal de Goiás (UFG) – apresentam uma série de intervenções realizadas em escolas públicas com o objetivo de sensibilizar meninos e meninas para os diversos caminhos da arte.Realizando experimentações em ambiente real – o chão de escola –, as pesquisadoras encaram a meninada como seres de direitos e protagonistas da própria vida. Música, poesia, cultura popular, tecnologia, educação para a diversidade, improvisação, apreciação e contação de histórias são apenas alguns dos eixos trabalhados concretamente nesta obra. As experiências aqui relatadas servirão de inspiração para educadores de todo o Brasil interessados em passar da dança para crianças à dança com crianças. Textos de Andreza Lucena Minervino de Sá, Carolina Romano de Andrade, Deyzylany Ferreira Neves, Fernanda de Souza Almeida, Nilva Pessoa de Souza, Princesa Ricardo Marinelli, Taynara Ferreira Silva. Prefácio de Ana Terra, coordenadora do curso de Dança da Unicamp.Leia mais
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