Eu recomendo o livro "Dança, Currículo e Educação Física: percursos traçados e caminhos a seguir no ensino superior", escrito por Nathalia Reis. Esta obra é uma abordagem inovadora para a educação física no ensino superior, com uma ênfase na prática de dança.
O livro fornece uma base abrangente para compreender os currículos de educação física no ensino superior. Reis apresenta uma discussão detalhada sobre os princípios que regem as aulas de dança e as formas como as experiências dos alunos estão relacionadas ao conteúdo da disciplina. Ela explora como os professores podem usar a dança para ensinar habilidades motrizes, emoções, e também para aprender sobre o comportamento, a cultura e as expectativas sociais.
Este livro tem um ótimo conteúdo para quem está interessado em melhorar suas habilidades de ensino e compreender melhor os princípios da educação física no ensino superior. Reis aborda vários tópicos importantes, como o papel da dança na educação física, a avaliação de habilidades motoras, o desenvolvimento de estratégias de ensino eficazes e o equilíbrio entre o aprendizado acadêmico e a motivação do aluno.
Este livro é uma leitura essencial para qualquer pessoa interessada em ensinar educação física no nível superior. É de grande valor para aqueles que procuram um aprofundamento na área. Recomendo-o a professores, alunos, pesquisadores e qualquer pessoa interessada em aprender mais sobre a área. O livro de Reis fornece informações úteis e ferramentas para ensinar e avaliar com sucesso educação física no ensino superior.
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Ao longo dos anos, muito se tem discutido sobre o papel e a influência do currículo no processo de ensino-aprendizagem, seja ele em nível básico ou superior. No contexto educacional, a educação física apresenta conteúdos comuns e específicos, dentre os quais encontra-se a dança. Diante da inquietação acerca da possibilidade de haver divergências no processo de formação no ensino superior, mais especificamente de profissionais de educação física que atuarão com o conteúdo Dança, devido às possíveis lacunas existentes nos documentos curriculares de diferentes instituições de ensino, e considerando que os cursos em nível superior não devem formar docentes para essa mesma área, mas sim, devem formá-los para o ensino infantil, fundamental e médio, esta obra traz reflexões acerca das abordagens, encontradas e desejadas, da dança na graduação em educação física. Recheado de saberes, este volume, que inicia a coleção literária Contextos da Dança, condensa e analisa opiniões sobre o currículo, bem como sua função e influência no ensino, trazendo como destaque o ensino superior em educação física com um olhar minucioso quanto à abordagem do conteúdo Dança nele inserido. A obra conta ainda com a apresentação dos resultados de uma pesquisa, que traz a análise da disciplina Dança em diferentes instituições de ensino; e com a sugestão de um programa curricular para as abordagens da dança no ensino superior em educação física, que integra a sua parte final.Leia mais
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Autor: Nathalia Reis
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