Este livro de Bernard Charlot, Da Relação com o Saber: Elementos para uma teoria, é uma leitura obrigatória para quem deseja se aprofundar no campo da educação. O título se refere à compreensão da forma como nos relacionamos com o conhecimento, que é descrito de maneira teórica e reflexiva. Neste livro, Charlot desenvolve uma teoria de educação baseada em seu entendimento da relação entre conhecimento e aprendizagem.
Ele começa por analisar o processo de aquisição de conhecimento e a forma como isso se relaciona e influencia o processo de aprendizagem. Ele explica como o conhecimento prévio influencia a aquisição de novo conhecimento e a forma como as experiências passadas afetam a interpretação e compreensão das informações. Ao longo do livro, Charlot examina detalhadamente as relações entre conhecimento, linguagem, motivação e aprendizagem.
Ao discutir estas relações, ele descreve como esses processos se relacionam e se influenciam mutuamente, bem como como podem ser usados como ferramentas para o ensino eficaz. Ele aborda também como o ensino deve ser personalizado para aproveitar ao máximo o conhecimento prévio dos alunos, bem como seu estilo de aprendizagem individual. Por fim, ele descreve como o conhecimento pode ser usado para desenvolver habilidades e competências, além de comportamentos mais ativos.
Este livro oferece um posicionamento teórico único e abrange uma variedade de aspectos relacionados à educação, desde o conhecimento até o ensino. É uma leitura obrigatória para quem se interessa por educação e o ensino contemporâneo. É uma obra valiosa que oferece um novo olhar sobre o ensino e a aprendizagem, assim como uma variedade de abordagens e perspetivas sobre a relação entre conhecimento e educação.
Chamando a atenção para o saber como sentido e prazer, o autor derruba algumas idéias preconcebidas sobre as causas do fracasso escolar e transgride um tabu ao enunciar a idéia de uma sociologia do sujeito. O livro aposta que nada é mais útil do que a teoria, desde que se utilize uma linguagem acessível para todos.
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Autor: Bernard Charlot
