Eu recomendo o livro "Da realidade à virtualidade: edadilautriv a edadilaer ad", de Silvana Valença. O livro aborda o tema de forma atraente e acessível, com uma escrita clara e objetiva. O autor explora o uso da tecnologia para conectar e desenvolver as experiências humanas, trazendo o potencial da realidade virtual para o desenvolvimento humano.
O livro aborda os benefícios desta tecnologia, bem como suas possíveis consequências para a vida humana. O autor discute tópicos como a criação de novas formas de conexão entre as pessoas, o aumento do interesse e das habilidades de comunicação por meio da realidade virtual e a capacidade de moldar e adaptar os conteúdos e experiências para atender às necessidades individuais.
O livro fornece exemplos práticos de como a realidade virtual pode ser usada para aprimorar e facilitar o ensino e a aprendizagem, além de ilustrar os desafios de segurança que vêm com essa tecnologia. Além disso, o autor discute estratégias de integração da realidade virtual em um contexto educacional, apresentando o potencial desta tecnologia para o desenvolvimento e aprimoramento do ensino.
Em geral, "Da realidade à virtualidade: edadilautriv a edadilaer ad" de Silvana Valença é um livro extremamente interessante que aborda de forma clara e acessível os temas relacionados à realidade virtual. É uma ótima leitura para aqueles interessados em mergulhar na realidade virtual, bem como para quem está procurando informações sobre os aspectos educacionais desta tecnologia. Eu recomendo fortemente este livro para todos os interessados.
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Da antiguidade clássica do mundo ideal de Platão (2012) até o sujeito virtual Pós-Moderno tão criticado por Bauman (2007), a noção do que é realidade mudou, assim como o humano que a experiencia. A presente pesquisa visa discutir teoricamente as diversas concepções sobre a realidade ao longo da História da Psicologia Moderna, bem como sua base filosófica. Tal reflexão se faz necessária por permitir a compreensão da relação do humano contemporâneo com a virtualidade, que também o constitui; assim como a sua diferenciação da realidade através do “eu”. A Antiguidade Clássica trouxe os primeiros registros de mudanças significativas à forma como a humanidade enxergava o mundo ao seu redor. Durante o Renascimento, o humano passou a ter uma nova visão sobre si mesmo, enxergando-se como criador ante a natureza e passando a buscar uma abordagem empírica da ciência, assim como uma descrição matemática da realidade. Em Assim falou Zaratustra, Nietzsche (2014) explicou os passos através dos quais o ser humano pode se tornar um “além-homem” (homos superior), através do processo contínuo de superação. Freud (2012) introduziu a ideia de uma diferenciação funcional a partir do eu como uma forma de adaptação à realidade, onde a renúncia à onipotência infantil e ao delírio de grandeza, característico do narcisismo infantil, possibilitaria o surgimento de um outro ideal e, por consequência, um eu ideal. Segundo Bauman (2007), o ser humano viveria uma constante incerteza a respeito de si mesmo e de sua existência, o que causaria medo, levando-o a sonhar com um mundo regular, previsível, seguro, ideal, utópico. Lévy (1996) traz uma visão sobre a noção de realidade no séc. XXI onde o virtual é inegavelmente real. A análise leva a uma nova perspectiva sobre a virtualidade, enxergando-a como uma realização do ideal utópico que esteve presente desde o cerne da subjetividade humana: seria, afinal, o homem virtual o tal do Übermensch?
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Autor: Silvana Valença
