Eu recomendo o livro "Curadoria Educacional: Práticas Pedagógicas para Tratar (o Excesso de) Informação e Fake News em Sala de Aula" de Marilene Santana dos Santos Garcia. O livro aborda como os professores podem abordar questões de curadoria de informação, gerenciamento de dados e educação em mídias sociais em sala de aula. Ele também oferece práticas pedagógicas para ajudar os professores a lidar com o excesso de informação e fake news.
O livro é útil para professores que querem se aprofundar no tema de curadoria de informação e educação em mídias sociais. Ele destaca as melhores práticas e discute como os professores podem usar a curadoria de informação para educar os alunos sobre pensamento crítico e como se proteger dos sites e fontes não confiáveis.
O livro também fala sobre as melhores práticas de ensino para abordar o assunto de informação e fake news. Os professores descobrirão como criar atividades interativas para ensinar sobre curadoria de informação e utilizar as mídias sociais para discutir questões de direitos autorais.
Além disso, o livro aborda a importância da educação em mídias sociais e da curadoria de informação para ajudar os alunos a desenvolver habilidades de pensamento crítico e comportamento responsável na internet. Ele também oferece informações sobre como os alunos podem produzir conteúdo original e como usar as mídias sociais de maneira segura.
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Atividade comum no campo das artes, pode-se dizer que a curadoria também é aplicada na área da educação: o profissional que estuda, seleciona e organiza materiais para as suas aulas está atuando como curador, mesmo que de forma inconsciente. Mas um professor-curador consciente de seu papel no ambiente permeado pela tecnologia precisa fazer mais do que transpor, para a sua prática, a curadoria como tradicionalmente se conhece. A curadoria educacional que vem sendo investigada e requisitada nas ações pedagógicas pode se tornar uma metodologia poderosa, capaz de auxiliar o professor a tratar a imensa quantidade de informação a que temos acesso hoje e a desenvolver, no aluno, o discernimento para identificar o que serve e o que não lhe serve de conteúdo, não só em um projeto escolar mas também em seu dia a dia como cidadão. Este livro apresenta reflexões e conclusões de estudos recentes sobre o fazer educacional impactado pelas mídias digitais e o uso da curadoria em seu conceito mais atual, além de quadros explicativos, exemplos e modelos para as aulas. Uma publicação do Senac São Paulo destinada a profissionais comprometidos em melhorar a alfabetização midiática e o espírito crítico do aluno, para evitar que o excesso de informação se transforme em desinformação.
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