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Os textos são escritos por professores, pesquisadores e estudiosos de todo o mundo, o que permite ao leitor ter um amplo conhecimento sobre o assunto. Além disso, o livro oferece muitas discussões interessantes sobre os desafios e as oportunidades que a cultura da mídia tem para a educação nos dias de hoje. O autor também aborda questões como a responsabilidade dos meios de comunicação na formação de cidadãos conscientes. As discussões refletem a interdisciplinaridade presente na pesquisa e na análise, permitindo ao leitor desenvolver seu próprio conhecimento e compreensão das relações entre cultura da mídia e educação.
Eu recomendo este livro como uma leitura obrigatória para todos aqueles interessados na área de cultura da mídia e educação. É um volume informativo, instrutivo e interessante que oferece ao leitor uma visão abrangente sobre o assunto, tornando-o uma leitura extremamente valiosa. O livro é ideal para professores, educadores, pesquisadores e estudantes interessados em entender melhor o papel da mídia na educação moderna. Uma das principais características deste livro é que ele não se limita a questões educacionais, abordando também questões de cultura de mídia, economia e sociedade.
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Já há muito tempo as crianças e os jovens vão para a escola e ficam nela por longos anos. Mas desde muito tempo, também, eles têm diversas outras fontes de informação e de conhecimento sobre o mundo, que passam pelo conjunto daquilo que se chama de cultura da mídia: televisão, rádio, cinema, internet, histórias em quadrinhos, jogos e videogames, por exemplo, fornecem não apenas diversão, mas modos de compreender a vida, as pessoas, a sociedade.Esses veículos acabam apresentando para os alunos uma espécie de currículo alternativo, que dificilmente dialoga com o currículo escolar. E a escola e seus agentes vêm tendo muita dificuldade de lidar com esse fato.Neste livro são apresentados estudos sobre programas de televisão como Castelo Rá-tim-bum, Escolinha do Professor Raimundo e Malhação, sobre as relações entre o rádio e a educação, do uso de filmes de animação em aulas de História, os modos como os jovens se valem da internet dentro e fora da escola e as formas como o cinema representa a escola, a educação e o professor. Seu objetivo não é o de apenas demonstrar os impasses hoje vividos pelos educadores, mas também o de mostrar perspectivas ainda abertas para o trabalho da escola em relação a essa poderosa cultura da mídia.
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