Eu recomendo o livro "Criações e Pedagogias Artísticas Experimentadas" de Nara Keiserman como uma leitura obrigatória para todos os educadores artísticos. O livro fornece uma ótima maneira de pensar sobre como podemos levá-lo para além dos modelos tradicionais e explorar algumas das maneiras mais inovadoras de aprender sobre arte. É ideal para aqueles que querem abraçar os novos paradigmas de ensino e ensinar de maneiras mais envolventes e estimulantes.
Keiserman aborda o tema de como promover o desenvolvimento artístico nas crianças de maneira contínua e como acompanhar o desenvolvimento de uma perspectiva holística. Ele também abrange o uso da tecnologia para expandir a compreensão das crianças no que diz respeito à criação artística. Ela também fornece informações sobre como criar um ambiente artístico adequado e como estimular a criatividade dos alunos.
Além disso, Keiserman apresenta algumas das principais abordagens pedagógicas usadas na educação artística e oferece dicas para que os educadores possam usá-las para o melhor desempenho dos alunos. Ele também aborda formas eficazes de avaliação dos alunos e que devem ser tomadas quando se trata de avaliar o processo de aprendizagem dos alunos.
Além disso, Keiserman oferece informações sobre as tendências atuais na educação artística e como elas podem ser usadas para o bem dos alunos. Ele também aborda a importância da colaboração entre professores e alunos para promover o desenvolvimento de habilidades artísticas e oferece dicas para que os educadores possam aplicar essas abordagens de maneira eficaz.
Em suma, o livro "Criações e Pedagogias Artísticas Experimentadas" de Nara Keiserman é uma leitura obrigatória para todos os educadores artísticos. Ela fornece uma ótima maneira de pensar sobre como podemos levar nossas aulas de arte além dos modelos tradicionais e aplicar novas abordagens pedagógicas. Ao ler este livro, você terá uma compreensão melhor de como as crianças criam arte e como elas podem ser estimuladas de forma eficaz.
Os capítulos refletem as experiências realizadas no Dinter-Capes (doutorado Interinstitucional) firmado entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio) e a Universidade Federal de Uberlândia (UFU), tendo como meta principal incrementar a formação de um grupo de artistas docentes em Uberlândia (MG), cidade situada fora dos grandes centros de ensino e pesquisa. O título desta coletânea pretende dar conta de uma gama de interesses investigativos que convergem para palavras-chave afinadas com a relação íntima entre práticas artísticas e pedagógicas e suas presenças não apenas em sala de aula, mas também em outros contextos e através de diferentes dispositivos. A dança e o teatro, aqui entendidos como um fenômeno que opera com a mesma linguagem, divergindo ocasionalmente apenas em intencionalidades e modos operacionais, oferecem a matéria para o acontecimento, em suas inserções sociais e políticas. Percepção e memória, aspectos observados prioritariamente nas subjetividades dos envolvidos no ato criador, são pressupostos que ancoram, sustentam, dão vigor e legitimidade às experiências que as escritas vão desvelando.
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Autor: Nara Keiserman
