O livro "Contribuições da História da Arte para o Ensino de Artes Visuais" de Yáskara Beiler Dalla Rosa Stodieck é uma excelente opção para professores e estudantes que desejam compreender melhor a história da arte e seu impacto no ensino de artes visuais. O livro traz uma compilação de estudos acadêmicos que dirigem o leitor a abordagens criativas e inovadoras para o ensino de artes visuais. As ideias são apresentadas de forma clara e acessível e os temas abordados são relevantes para qualquer pessoa interessada no ensino desta disciplina.
O conteúdo da obra é bem variado, abrangendo um amplo espectro de tópicos, como estética, teoria da arte, conteúdos históricos, tecnologia, estudos culturais e pedagogia. O autor fornece um panorama do ensino de artes visuais, bem como suas relações com a história da arte. Um dos pontos fortes do livro é a análise detalhada dos métodos de ensino e do modo como os conteúdos podem ser apresentados de forma criativa e eficaz.
O livro também oferece recursos para o desenvolvimento de atividades de ensino em sala de aula, com sugestões de projetos e discussão sobre como desenvolver um ambiente adequado para o desenvolvimento do ensino de artes visuais. Além disso, o livro inclui referências históricas relacionadas à arte, bem como algumas análises sobre obras de artistas famosos.
Por fim, "Contribuições da História da Arte para o Ensino de Artes Visuais" é uma excelente opção para educadores e estudantes interessados em compreender melhor a história da arte e seus impactos no ensino de artes visuais. O autor fornece um olhar profundo sobre os métodos de ensino, bem como dicas para criar atividades e projetos interessantes para sala de aula. Com um conteúdo abrangente e acessível, este livro é uma ótima escolha para quem deseja aprofundar seu conhecimento na área de artes visuais.
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Contribuições da História da Arte para o Ensino de Artes Visuais. Esse é o título do livro aqui apresentado que busca levar o leitor a refletir sobre os conteúdos abordados nas aulas de Artes Visuais na educação básica. Independentemente de esse leitor se encontrar no papel de aluno ou de professor, a proposta da autora é instigar esse pensamento e, mais do que isso, apresentar questões que contribuirão para que o leitor/professor tenha um novo ponto de partida para pensar no ser professor e para que o leitor/aluno veja a disciplina de Artes Visuais como algo além de desenhar e pintar.O livro é fruto das inquietações da autora ao longo de sua trajetória como estudante, professora e pesquisadora, pois acredita que o professor nunca pode parar de se questionar.
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