Recomendo o livro de Caroline McDonald, "Connecting Museums: Práticas Educativas em Ciências e Matemática na Educação Básica". Neste livro, ela discute a importância das tecnologias digitais e da educação de museus para o ensino de matemática e ciências no ensino básico. O livro também aborda a importância da formação de professores para criar experiências educacionais práticas e divertidas.
Caroline McDonald apresenta estratégias de ensino baseadas nos princípios da educação de museus, que abrangem a criação de projetos de pesquisa, a realização de visitas a museus, a exploração de exposições e a utilização de tecnologias digitais. Ela fornece exemplos de práticas educacionais em ciências e matemática usando essas estratégias em sua experiência como professora.
O livro de Caroline McDonald oferece conselhos e recursos para ajudar os professores a implementar as práticas educacionais com sucesso. Ela oferece também um guia passo a passo para a criação de uma experiência educacional fora da sala de aula. Ao longo do livro, ela discute ainda o papel das tecnologias digitais e da educação de museus na promoção de aprendizagem significativa.
Em suma, este livro é uma leitura útil para professores que procuram adicionar as práticas de educação de museus e tecnologias digitais à sua prática de ensino. É um guia útil para ajudar os professores a criar experiências educacionais práticas e divertidas para seus alunos. Recomendo fortemente este livro para qualquer pessoa interessada em melhorar seu ensino de ciências e matemática.
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Este livro é resultado de um projeto de internacionalização, realizado em conjunto pelo Museu de Ciências e Tecnologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (MCT-PUCRS), o Great North Museum: Hancock (GNM), da Universidade de Newcastle e o Oxford University Museum of Natural History (OUMNH), da Universidade de Oxford. Os três museus formam a rede denominada Connecting Museums que, desde 2015, têm atuado em ações que contemplam atividades relacionadas à educação, à gestão, à inovação e à liderança em museus universitários de ciências.
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Autor: Caroline McDonald
