Eu recomendo fortemente o livro "Concepções do Corpo na Educação Física em Moçambique" de Pedro Pessula. O livro aborda como a educação física é utilizada como uma ferramenta para a construção de identidades de gênero, nação e classe social. O autor nos mostra como o Moçambique está enfrentando grandes mudanças e desafios ao tentar construir seu próprio sistema educacional, envolvendo educação física. O livro aborda questões importantes sobre o papel da educação física na formação dos indivíduos, bem como na formação de consciência nacional. Ele também analisa a história da educação física no país, abordando os vários aspectos da formação de consciência nacional. Além disso, ele fornece uma visão ampla sobre como os esforços educacionais têm contribuído para o desenvolvimento do país.
Este livro é ideal para aqueles que estão interessados em educação física e história moçambicana, bem como para aqueles interessados no desenvolvimento e modernização do sistema educacional do Moçambique. Além disso, é útil para aqueles que procuram compreender como a educação física pode desempenhar um papel significativo na promoção da cidadania e do desenvolvimento social. O livro oferece uma visão única sobre as formas e funções da educação física no Moçambique, que é imprescindível para aqueles que pretendem trabalhar nessa área.
As ideias contidas no livro são robustas e fundamentadas em estudos acadêmicos. O autor também oferece uma visão única e analítica sobre questões de gênero, ética, política e educação no contexto moçambicano. Além disso, o livro fornece uma discussão interessante sobre como a educação física pode ajudar a transformar as identidades identitárias de indivíduos e grupos.
Em suma, "Concepções do Corpo na Educação Física em Moçambique" de Pedro Pessula é um livro muito interessante e instrutivo. É uma leitura indispensável para aqueles interessados em educação física, história moçambicana e desenvolvimento social. O livro oferece uma visão abrangente sobre a educação física no Moçambique e sobre como ela pode ser usada para promover a consciência nacional e o desenvolvimento social. Indico essa leitura para aqueles que querem conhecer melhor a educação física no Moçambique e como ela pode contribuir para o desenvolvimento do país.
Neste livro, reflectimos sobre as concepções do corpo dos professores de Educação Física e o trabalho com o corpo do aluno durante a sua acção pedagógica em Moçambique.Os discursos dos 18 professores/as de 10 escolas secundárias mostram que os professores, entendem o corpo na perspectiva anatómica, corpo como máquina, corpo e alma, corpo como um todo e corpo objecto de rendimento. Em relação à acção pedagógica, os professores afirmaram trabalhar com o corpo na perspectiva de rendimento, saúde, lazer, estética e corpo dócil. Face a estes resultados, podemos afirmar que os professores de Educação Física nas Escolas Secundárias concebem o corpo na perspectiva biológica e mecanicista e trabalham com o corpo do aluno de forma fragmentada, procurando atingir o melhor rendimento e perspectivar boa saúde.
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Autor: Pedro Pessula
