Eu recomendo o livro "Comunicação e Educação: Dinâmicas Midiáticas e Cenários Escolares" de Adilson Citelli para todos os professores que desejam compreender melhor o papel dos meios de comunicação no processo educacional. A obra oferece um panorama atualizado sobre as diversas dinâmicas midiáticas e cenários escolares, que se tornaram parte integrante do ensino moderno. O autor aborda temas como as aplicações da cultura midiática na escola, o impacto das novas tecnologias no ensino e o papel dos professores na mediação do conhecimento.
Citelli apresenta também um estudo sobre as novas tecnologias e sua influência nos modos de aprender. Ele faz uma análise crítica da influência das mídias na formação escolar e no desenvolvimento do jovem. O autor sugere formas de mediação das tecnologias para aprimorar a qualidade do ensino.
O livro é enriquecido por exemplos de projetos de ensino, atividades práticas e recursos tecnológicos que podem ser usados para desenvolver metodologias eficazes para o ensino da comunicação e da educação. A obra oferece um estudo aprofundado das relações entre as mídias, o ensino e a educação.
Comunicação e Educação é uma excelente leitura para quem deseja compreender melhor como as mídias podem ser usadas de forma eficaz para promover o ensino e a educação. O conteúdo é relevante para todos os educadores que querem se aperfeiçoar e aplicar as últimas tecnologias no ensino. Recomendo muito esse livro para todos os interessados.
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A entrada das tecnologias na escola é tema de análise e reflexão deste sétimo volume da série Comunicação e Educação. A pesquisa aqui relatada, produzida pelo Grupo de Pesquisa Mediações Educomunicativas (MECOM), da ECA-USP-CNPq, mostra que a presença do celular, dos computadores, da internet é algo objetivo no cotidiano da maioria dos professores e professoras, alunos e alunas. Isto requisita da cultura, digamos, tradicional da escola, uma nova forma de relacionamento com as técnicas e estratégias para incorporá-las aos andamentos didático-pedagógicos. Não cabe pensar as tecnologias de modo instrumental e sim como mediadoras da aprendizagem. Esperamos que os dados e reflexões aqui ensejados tragam contributo visando a repensar a educação básica formal, tendo em mira os desafios e possibilidades oferecidos pelos processos comunicacionais.
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Autor: Adilson Citelli
