Eu recomendo fortemente o livro "Complexidade e Pedagogia Marista" de Tiago Fedel. Este livro aborda temas importantes, como a complexidade, a educação marista, a pedagogia e a cultura. O autor traça um panorama histórico da pedagogia marista, desde o início em 1871 até os dias atuais. Ele explora as práticas pedagógicas maristas, o que significam para o ensino e o que elas podem ensinar aos educadores. O autor também discute a complexidade e sua relação com a educação marista. Ele examina como a pedagogia marista se adaptou às condições contemporâneas, e por que ela continuou relevante ao longo dos anos. Além disso, o autor destaca a importância da cultura para a pedagogia marista, e apresenta formas de desenvolver uma cultura de aprendizado e ensino que seja ativa e colaborativa.
O conteúdo deste livro é útil para educadores, professores, pais e qualquer outra pessoa interessada em educação. Os temas abordados são relevantes para o ensino de hoje, pois estamos lidando com um mundo cada vez mais complexo e em constante mudança. A pedagogia marista pode ajudar os educadores a se adaptar e a ensinar de uma forma significativa. É importante entender o contexto histórico, as práticas e a cultura marista para entender como ensinar de maneira eficaz. Este livro fornece uma base para esse entendimento.
Eu recomendo esse livro para qualquer pessoa interessada em educação. É relevante para educadores e pais, e também para aqueles que estão interessados em entender melhor a pedagogia marista. O livro ajuda a compreender como a educação marista evoluiu, como ela se adaptou às mudanças no ambiente educacional, e como ela pode continuar sendo relevante para o ensino de hoje. É um livro que oferece informações importantes e inspiração para educadores e estudantes.
Atualmente, uma nova reflexão acerca do papel da educação se faz necessária ao questionar até que ponto a prática educativa nas escolas de hoje corrobora com a formação humana, no seu todo, ou apenas para o desenvolvimento técnico e científico. Uma educação que valoriza apenas o aspecto técnico-científico está mais voltada a atender aos imperativos do paradigma pós-moderno em que ela está inserida, mas, corre o risco de “descartar” ou pouco valorizar questões próprias da vida e da existência humana. Ao mesmo tempo, uma educação que se constrói a partir de paradigmas modernos como o cartesianismo e o positivismo que fragmentam o saber e valorizam apenas o racional e o científico, reduz a noção antropológica e de totalidade do ser humano. Uma educação fundamentada em tais paradigmas já não consegue responder aos desafios dos quais enfrentam a humanidade, haja vista, de não empreender uma educação que preconize o todo. Neste sentido, há que se repensar o papel da escola a partir de uma educação que valorize formação complexa, uma educação integral. A pedagogia marista e os apelos reflexivos empreendidos por Edgar Morin podem nos ajudar a repensar o papel da escola hoje.
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Autor: Tiago Fedel
