Eu recomendo o livro "Competências emocionais e prevenção do abandono no Ensino Superior" de Manuela Ferreira. O livro aborda um assunto muito relevante, a prevenção do abandono no ensino superior. É importante tomar consciência desta realidade, pois é um problema que tem repercussões na vida dos alunos e na vida social e económica da comunidade.
O livro fornece uma análise detalhada sobre as competências emocionais necessárias para enfrentar os desafios do ensino superior. A autora aborda questões como as diferenças individuais, os estilos de aprendizagem e as habilidades de autorregulação. Além disso, a autora oferece recomendações práticas, como o desenvolvimento de relacionamentos saudáveis, a promoção da autonomia dos alunos e a promoção de uma cultura de apoio no ambiente acadêmico.
Este livro é ideal para professores, orientadores, pais, alunos e todas as pessoas interessadas em compreender a prevenção do abandono no ensino superior. A leitura é leve e aborda o assunto de forma clara e objetiva. Os exemplos práticos são muito úteis para aplicar os princípios discutidos na prática. Além disso, o livro contém muitas dicas úteis para ajudar os alunos a alcançar o sucesso acadêmico.
Portanto, recomendo veementemente a leitura deste livro a todos aqueles interessados em melhorar o ensino superior e prevenir o abandono escolar. A obra fornece informações úteis e práticas para aplicar na vida acadêmica. O livro servirá como um guia para aqueles que procuram aprender mais sobre as competências emocionais e prevenção do abandono no ensino superior.
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“A transição do ensino secundário para o ensino superior é um período crítico para estudantes de todos os países, de todos os contextos culturais, constituindo ‘um conjunto desconcertante de desafios pessoais e interpessoais’. (…) Praticamente todas as universidades têm, hoje em dia, programas vários de caráter assistencial, concebidos para fornecer aos alunos uma variedade de apoios académicos: programas de assistência ou ajuda às aprendizagens, de aconselhamento sobre inserção na vida ativa, ilustração de carreiras, diversos serviços de saúde, onde se incluem a abordagem das questões, ainda complexas, relacionadas com a saúde mental, programas de recuperação, iniciativas destinadas à inclusão.
Toda esta pletora de fatores constitui o objeto do presente trabalho e nela reside uma parte significativa da sua relevância. É ainda de salientar ter vindo de uma comunidade académica transversal a vários domínios científicos, naquilo que é uma verdadeira manifestação de capacidade de levar a concretização exercícios multidisciplinares, a preocupação, e consequente investigação, sobre a influência das competências emocionais na prevenção do abandono escolar.”
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Autor: Manuela Ferreira
