Eu recomendo fortemente o livro "Competências do Docente do Ensino Clínico" de Elizabete Silva. O livro é uma obra única, que recorre ao ensino clínico como forma de preparar os estudantes para as exigências da vida profissional. Elizabete Silva está comprometida em fornecer a melhor formação possível aos seus alunos, de forma a permitir-lhes aceder aos melhores resultados possíveis na vida profissional. A obra contém um conjunto vasto e diversificado de competências, abordando temas desde a comunicação, até à gestão, passando por tópicos como o trabalho em equipa ou o liderança. O livro também se destaca por abordar temas como o desenvolvimento de habilidades emocionais importantes para o desempenho pessoal e profissional. É uma obra indispensável para todos aqueles que desejam aprimorar o seu conhecimento e as suas competências no ensino clínico.
O livro de Elizabete Silva destina-se a dar direções, sugestões e práticas de ensino para os professores, de forma a melhorar e aprimorar as suas competências. É de leitura obrigatória para qualquer pessoa interessada em fazer parte da formação dos alunos. Elizabete Silva trata não só das competências técnicas necessárias ao ensino, mas também das competências emocionais e de liderança necessárias para o desenvolvimento dos alunos. Além disso, o livro inclui várias técnicas de ensino, que permitem aos professores trabalharem com o aluno de forma mais eficaz. É um livro que se destaca pela sua abordagem prática, e que nos oferece ferramentas para nos tornarmos mais eficazes na nossa formação.
Eu recomendo fortemente este livro a qualquer professor interessado na formação dos seus alunos. O livro de Elizabete Silva é uma obra única que esmiúça temáticas fundamentais para o ensino clínico. Aborda tanto as competências técnicas necessárias como o desenvolvimento de habilidades emocionais e de liderança importantes para o desempenho pessoal e profissional. É uma obra indispensável para aqueles que desejam aprimorar o seu conhecimento e as suas competências no ensino clínico. É uma leitura obrigatória para qualquer professor interessado em melhorar a sua formação de alunos.
O presente estudo emergiu a partir de uma prática vivenciada pela referida autora, como docente de ensino clínico, cujos objetivos foram: Identificar as competências adquiridas pelos docentes de ensino clínico, durante a sua graduação; Analisar as competências adquiridas no Curso de Graduação em Enfermagem e aplicadas no exercício de prática profissional e Discutir sobre as competências adquiridas na graduação e as que são requeridas na prática docente de ensino clínico, à luz do referencial de Phillipe Perrenoud. Quem é este docente? Que competências são necessárias para o desenvolvimento de tal prática? A investigação se dá na Escola de Enfermagem Anna Nery, precursora da Enfermagem moderna, no País.
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Autor: Elizabete Silva
