Review: "Compartilhando Histórias, Construindo Valores"

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Recomendo fortemente "Compartilhando Histórias, Construindo Valores", organizado por Bianca Maia. Trata-se de um livro versátil, com conteúdo que abrange desde educação formal até educação informal. Além disso, ele também aborda questões culturais, humanas e sociais, oferecendo assim uma excelente oportunidade para aqueles que estão buscando conhecimento e compreensão profunda de temas relacionados ao desenvolvimento humano.

O livro aborda temas variados, desde o significado da educação formal até o valor da educação informal. Ele examina questões de educação, cultura, filosofia, valores morais e práticas sociais. Um dos temas mais interessantes abordados é o papel dos contadores de histórias e da narrativa na formação e desenvolvimento dos valores humanos.

Outro aspecto importante deste livro é que ele oferece luzes para aqueles que procuram nos contos de fadas e lendas antigas soluções modernas aos desafios contemporâneos. Também examina os benefícios da narrativa e da leitura, assim como as ferramentas para usar histórias para transmitir mensagens, ensinar e mudar comportamentos.

Recomendo especialmente este livro a educadores, professores, pais, pesquisadores, contadores de histórias e todos os que buscam incluir os contos e lendas na educação. Ele pode ser um recurso de muito valor para aqueles que procuram desenvolver e fortalecer valores humanos. Além disso, é uma excelente leitura para aqueles que gostam de histórias e procuram aprender mais sobre o que significa compartilhar experiências e construir valores.

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APRESENTAÇÃO “A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.” Paulo Freire A coletânea de textos e produções artísticas apresentadas nesse livro faz parte do projeto pedagógico “Sou um Jovem Leitor e Escritor Brasileiro”, desenvolvido pelas professoras Bianca de Lima Maia e Dalvani Pereira de Matos, com os alunos das turmas 101, 301, 402 e 502, na Escola Estadual Municipalizada Oswaldo Cruz, localizada no município de Duque de Caxias, RJ. A elaboração do projeto teve origem na percepção de como os alunos agiam diante das próprias dificuldades e habilidades, usando de bullyng para demonstrar conhecimento ou para defender uma limitação. Durante o início do projeto, em 2013, recebemos muitas folhas, que tremiam, embora não houvesse nem brisa. Muitas vozes sumiam, na tentativa de não serem ouvidos, embora estivessem lendo. Recebemos olhares incertos. Mãos tremiam diante de nossa opinião, ou da cor vermelha, que iria tingir aquelas preciosas palavras, que tanto tempo e esforço levaram para escrever. Esperavam ansiosos uma palavra. Precisamos estudar refletir, estudar de novo, debater, ouvir e perseverar. Analisamos nossas práticas docentes ao ponto de buscarmos uma forma de mostrar a leitura e a escrita como construções divertidas e criativas. Entregamos como proposta, cadernos, encapados com papel pardo, com os nomes deles escritos nas capas. Este espaço era deles. Escreveram, leram, produziram, revisaram. Em determinado momento, ler e escrever para si mesmo, já não era o bastante. A escola já não tinha suficientes ouvintes e leitores. Precisavam encontrar novos caminhos para compartilhar. Primeiro escreveram um jornal “Turma do Oswaldo”, pesquisaram, escreveram e divulgaram. Foram para as outras salas de aula, apresentarem o jornal, explicarem. Visitaram a redação de um jornal de grande porte, e melhoraram a edição seguinte. E num ato continua construíram seu espaço como Jovens Escritores. O presente livro é o passo seguinte, é a oportunidade que nossos alunos obtiveram de transportar seus saberes além da limitação social e geográfica, compartilhando suas histórias e imaginação e construindo valores para a toda a vida. Em todas as edições do projeto destacamos as inúmeras habilidades e conhecimentos dos educandos, proporcionando o compartilhamento de experiências e saberes dentro de um ambiente acolhedor e construído com o carinho pelos e dos alunos pelo espaço escolar com um toque de criatividade, respeito e carinho. Transbordando de sensibilidade pelos acontecimentos do dia-a-dia através de desenhos, pinturas, cartazes, maquetes e painéis. Recursos pedagógicos elaborados na consciência de práticas apropriadas que estimulem atitudes sustentáveis, beneficiando a geração presente e as futuras. Bianca de Lima Maia Rede Municipal de Duque de Caxias

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