Eu recomendo o livro "Cogito Ergo Sum Discite: O estudo da filosofia na perspectiva do método cartesiano como mediação da alienação educacional" de Claudionor Miranda Silva. É um livro pertinente para aqueles interessados em educação, filosofia e método cartesiano. Nele, o autor aborda a filosofia como uma questão relacionada à educação e à alienação, pois a filosofia é uma ferramenta pedagógica importante que pode ser usada para lidar com a alienação.
O autor também discute como o método cartesiano pode servir como uma forma de mediação na educação, ajudando os professores e os alunos a lidar melhor com a alienação. Ele apresenta uma abordagem interessante e abrangente sobre a relação entre a filosofia e a educação, argumentando que o método cartesiano pode ser usado como um meio para que os alunos e professores possam entender melhor a alienação e lidar com ela de maneira mais eficaz.
Além disso, o autor também aborda questões importantes sobre a importância da filosofia e da educação e como estas podem ser usadas como meios para incentivar a criatividade, o pensamento crítico e a compreensão dos problemas sociais. Ele oferece uma visão clara e precisa sobre como a filosofia e a educação podem ser usadas como ferramentas para combat
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Tendo em vista que os dados do MEC, entre outros, apontam a baixa proficiência dos alunos da educação básica e considerando tal resultado como alienação educacional que tem como um dos fatores geradores a intensa exposição a conteúdos eletrônicos, pesquisa-se sobre o impacto do estudo de filosofia na perspectiva do método cartesiano e propõe a utilização mediada de mídias móveis como ferramentas pedagógicas, a fim de averiguar o alcance do nível de proficiência desejável segundo critérios avaliativos. Para tanto, é necessário descrever as principais características do método cartesiano; analisar os processos cognitivos; e refletir sobre o impacto da aplicação do método cartesiano nos processos cognitivos. Realiza-se, então, uma pesquisa de finalidade básica e estratégica, objetivo descritivo e exploratório, sob o método hipotético-dedutivo, com abordagem qualitativa e realizada com procedimentos bibliográficos e documentais. Diante disso, verifica-se que o estudo da filosofia na perspectiva cartesiana contribui para a reflexão crítico-analítica, corroboram o aumento da cognição e que o ambiente educacional torna-se mais atrativo e eficaz, o que impõe a constatação de que o estudo da filosofia segundo o método cartesiano em meios físicos e digitais são excelentes ferramentas para o desenvolvimento de processos cognitivos e coíbem a alienação educacional tornando os alunos da educação básica proativos e melhor preparados para o estudo de outras disciplinas alcançando melhores resultados para os sistemas avaliativos e para a vida.
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