Eu recomendo o livro Cinema e Educação de Adriana Fresquet para todos aqueles interessados em cinema e educação. Este livro oferece uma contribuição significativa para o ensino e a aprendizagem de atividades cinematográficas, bem como para a reflexão crítica sobre os usos pedagógicos do cinema e suas implicações educacionais. Fresquet fornece experiências de professores e estudantes de educação básica, dentro e fora da escola, para ajudar os professores a terem sucesso ao usar o cinema como ferramenta pedagógica.
O livro está dividido em três partes. A primeira parte é sobre os usos pedagógicos do cinema. Ela discute os diferentes usos pedagógicos do cinema, como sua utilização como ferramenta de ensino, discussão e reflexão crítica. A segunda parte descreve experiências de professores de educação básica e aborda questões como as habilidades necessárias para usar o cinema como ferramenta pedagógica, a compreensão dos processos educativos envolvidos no uso do cinema, bem como o papel dos alunos e professores na sala de aula. A terceira parte aborda o uso do cinema no ensino e na aprendizagem fora da escola.
Além disso, o livro apresenta informações sobre recursos de cinema, tais como filmes, documentários, animações e muito mais, que podem ser usados com sucesso na sala de aula. Os inúmeros recursos disponíveis ajudam os professores a criar experiências ricas para os estudantes.
Cinema e Educação é um livro esclarecedor que aborda questões importantes sobre a utilização do cinema na sala de aula. Ele fornece informações de como o cinema pode ser usado como uma ferramenta pedagógica efetiva, bem como experiências práticas que podem ser aplicadas na sala de aula. Estou confiante de que este livro irá oferecer muitas vantagens para professores e estudantes de educação básica, tanto dentro como fora da sala de aula.
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Cinema e educação pode ser lido como um texto inaugural em língua portuguesa sobre a apropriação do cinema não como instrumento educativo, mas como ferramenta da imaginação cotidiana. As reflexões contidas neste volume posicionam conceitos muito usados mas pouco compreendidos, desmascaram conservadorismos acadêmicos e de políticas públicas na área da educação e instigam a uma mudança de postura fundamental para o conhecimento e para a vida. Talvez a maior contribuição desta pesquisa, iniciada há oito anos no âmbito da Faculdade de Educação da UFRJ e que se estendeu criativamente por escolas públicas, cinematecas, hospitais e muitos outros espaços de encontro e aprendizado, tenha sido reconhecer que a aventura da cognição está dentro de nós desde sempre, bastando uma centelha qualquer, interior ou a do projetor cinematográfico, para pôr o sujeito em movimento. O cinema tem espaço privilegiado nesta reflexão, percebendo-se o quanto ele se tornou uma das mais imediatas experiências do mundo contemporâneo e um dos instrumentos mais eficazes para "aprender e desaprender", construir e desconstruir as certezas do mundo. Nada mais natural do que usá-lo como pavio da transformação necessária de uma realidade há muito formatada e embalada para uma vivência automatizada.Hernani HeffnerConservador-chefe da Cinemateca do Museu de Arte Modernado Rio de Janeiro (MAM Rio)Professor da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio)Leia mais
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Autor: Adriana Fresquet
