O livro "Cidadania, Direito e Educação: autonomia, limites legais e constitucionais" é escrito por Guilherme Holuboski e é uma obra essencial para todos aqueles que trabalham no campo da educação. O livro oferece uma análise profunda e detalhada sobre o assunto, oferecendo uma compreensão de como as leis e a constituição se relacionam com a educação. Além disso, o autor oferece uma discussão sobre a autonomia, limites legais e constitucionais que regem a educação.
Eu recomendo este livro para todos aqueles que estão interessados na área de educação e que desejam compreender como a educação se relaciona com o direito. O autor aborda o tema de uma forma acessível e aprofundada, o que o torna um trabalho essencial para educadores e estudiosos interessados na área. Holuboski examina como os direitos dos alunos e professores são afetados pela lei e pela constituição, além de oferecer uma discussão sobre a autonomia e limites legais da educação.
Este livro também fornece uma perspectiva de como a educação pode ser utilizada como um meio de promover a cidadania e o desenvolvimento de um Estado. Ele oferece uma discussão aprofundada dos limites legais e constitucionais que regem a educação, permitindo que os leitores entendam melhor como a educação está relacionada com o direito. Por fim, o autor ainda oferece um debate sobre a autonomia e a função da educação na promoção da cidadania.
Em suma, eu recomendo o livro "Cidadania, Direito e Educação: autonomia, limites legais e constitucionais" de Guilherme Holuboski para quem estiver interessado na área de educação. O livro fornece uma análise aprofundada da educação e seu relacionamento com o direito, permitindo que os leitores entendam melhor como a lei e a constituição afetam a educação. Além disso, o autor ainda discute a autonomia e a função da educação na promoção da cidadania.
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A presente obra apresenta, como objeto principal, o exame da implementação do ensino de Direito Constitucional como componente curricular obrigatório, de forma a proporcionar o exercício pleno da cidadania, desde os anos iniciais da educação básica. Dessa forma, são apresentadas definições acerca do que é educação, sob o enfoque filosófico, sociológico, pedagógico, psicológico e histórico; são exploradas as concepções pedagógicas aplicadas nas escolas brasileiras e o impacto de cada uma na realidade dos alunos; são inventariadas as obrigações referentes ao direito à educação em um Estado democrático de direito. Dessa forma, o ensino revela-se como fator determinante para o alcance da eficiência plena dos direitos fundamentais garantidos pela condição de cidadão. Assim, a educação, como um direito de todos e dever do Estado e da família, deve ser universalizada de maneira que seu acesso seja possível a todos os indivíduos. Como preceito fundamental de direito humano e garantidor do princípio da dignidade humana, deve ter sua relevância aliada à escolha de conteúdos que possibilitem a total inclusão dos estudantes no papel de cidadãos. A escola possui papel essencial no que diz respeito à civilidade, visto apresentar um conteúdo sistematizado que leve os discentes ao conhecimento empírico.
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Autor: Guilherme Holuboski
