Eu recomendo o livro "Caminhos da Educação Integral no Brasil: Direito a Outros Tempos e Espaços Educativos" de Jaqueline Moll para quem deseja conhecer mais sobre o legado das políticas educacionais brasileiras e os desafios presentes para a Educação Integral. O livro abrange desde a discussão sobre os direitos à educação e a história recente do debate sobre a Educação Integral no Brasil.
A autora Jaqueline Moll traz uma análise detalhada dos caminhos das políticas educacionais brasileiras e suas principais características, bem como dos limites e desafios que ainda precisam ser superados para a consolidação da Educação Integral. Além disso, o livro também discute os possíveis modelos de Educação Integral em diferentes contextos, destacando as experiências e as inovações implementadas no país.
Por fim, o livro de Jaqueline Moll oferece uma visão ampla e crítica acerca da Educação Integral e seu papel na construção de uma realidade educacional mais justa e inclusiva. A autora destaca também a importância dos direitos humanos e da cidadania como elementos fundamentais para o desenvolvimento de práticas educacionais que valorizem o sujeito em sua totalidade.
Portanto, o livro "Caminhos da Educação Integral no Brasil: Direito a Outros Tempos e Espaços Educativos" de Jaqueline Moll é uma leitura obrigatória para aqueles interessados na discussão sobre a Educação Integral no Brasil e é uma excelente fonte de informação para aqueles que querem compreender melhor os caminhos das políticas educacionais brasileiras.
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Este livro propõe e qualifica o debate da educação integral com base em conceitos e teorias de grandes pensadores da educação, tais como Anísio Teixeira, Darcy Ribeiro e Paulo Freire, entre outros, explicita a necessidade de novos pactos entre governo e sociedade para que essa agenda se cumpra, abre espaços para o debate sobre a reorganização cotidiana da escola e apresenta experiências bem-sucedidas de estados e municípios empenhados na tarefa de construir uma escola de educação integral a partir do desafio de repensar a escola pública.
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Autor: Jaqueline Moll
