Este livro, "Cadê o Brincar? : Da Educação Infantil para o Ensino Fundamental", de Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros, é uma leitura obrigatória para qualquer pessoa interessada em educação. Oferece uma ampla discussão sobre a importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil e propõe formas inovadoras de educar as crianças. O autor aborda temas como a importância da interação social, a influência da cultura na brincadeira, as habilidades cognitivas desenvolvidas no processo de brincar e a importância da brincadeira para o desenvolvimento emocional. Além disso, também são abordados pontos importantes relacionados ao ensino infantil, como o planejamento de atividades, a organização do ambiente e a avaliação dos alunos. É um livro extremamente completo e abrangente para todos que se interessam por educação.
Eu recomendo este livro para qualquer pessoa interessada em educação, especialmente para professores e educadores. Ele fornece uma perspectiva profunda e abrangente sobre o tema da educação infantil. Oferece um amplo espectro de discussões sobre as vantagens da brincadeira na educação infantil, além de estratégias para promover o desenvolvimento intelectual, emocional e social das crianças. A leitura deste livro é extremamente útil para qualquer profissional da área da educação, especialmente para aqueles que desejam compreender melhor o processo de desenvolvimento infantil.
Além disso, este livro é uma ótima fonte de inspiração para os professores que buscam formas inovadoras de promover a aprendizagem das crianças. O autor oferece várias idéias criativas para as atividades escolares e a organização do ambiente de ensino, bem como estratégias para avaliar os alunos. Esta obra contém muitas dicas preciosas sobre como proporcionar uma experiência educacional divertida e enriquecedora para as crianças.
Portanto, eu recomendo este livro para professores, educadores e qualquer pessoa interessada em educação infantil. É um ótimo recurso para entender melhor o processo de desenvolvimento infantil e como promover a aprendizagem das crianças. Oferece informações sobre a importância da brincadeira para o desenvolvimento das crianças, além de fornecer idéias inovadoras para promover o ensino infantil.
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Fundamentado na perspectiva histórico-cultural, este livro identifica as características do brincar das crianças nas idades de seis e sete anos, período de passagem da Educação infantil para o Ensino Fundamental. Analisa ainda em que circunstâncias os educadores criam espaços para as brincadeiras e como o fazem. Trata-se de um tema de grande atualidade num momento em que as instituições escolares, ao darem prioridade à alfabetização com o uso de materiais apostilados, cada vez mais reduzem os aspectos lúdicos nos processos educativos.
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