Recomendo fortemente o livro “Bullying, as lágrimas de Deus: dramaturgia (Livros infanto-juvenis Livro 2)” de Antônio Carlos dos Santos, pois trata de temas muito importantes para o público infanto-juvenil: o bullying. O livro conta com personagens carismáticos e a história é narrada de uma maneira acessível para os leitores. A trama acompanha o protagonista, Pedro, enquanto ele enfrenta diversos desafios para superar a discriminação, o preconceito e o bullying. A vida escolar de Pedro é uma verdadeira aventura, repleta de personagens interessantes e criativas. A história é repleta de ensinamentos importantes para os jovens. Ao longo do livro, Pedro e seus colegas descobrem a importância de ter a coragem de lutar contra o bullying e acabar com as diferenças que existem entre as pessoas. A narrativa é leve, divertida e envolvente, o que torna o livro ainda mais interessante. Além disso, o autor aborda temas importantes como a amizade, o amor próprio e o respeito ao próximo. Com criatividade e um toque de humor, o autor consegue proporcionar aos leitores momentos de reflexão e conscientização de temas importantes.
Além de divertido, o livro “Bullying, as lágrimas de Deus: dramaturgia (Livros infanto-juvenis Livro 2)” também possui um forte conteúdo educativo. O autor usa a narrativa para passar informações relevantes sobre o bullying e a discriminação. Os personagens são trabalhados de maneira a transmitir o ensinamento de que o bullying pode ter consequências graves e deve ser combatido de forma contundente. A história também aborda temas importantes como a amizade, a solidariedade e a tolerância. As aventuras vividas por Pedro servem para ensinar os leitores que é possível superar as diferenças e que as pessoas podem se unir para vencer o bullying.
Eu recomendo fortemente a leitura deste livro. Os temas abordados são tão importantes quanto divertidos, o que o torna ainda mais interessante. A narrativa é leve, criativa e envolvente, o que proporciona momentos educativos e reflexivos. Além disso, as aventuras vividas por Pedro servem para ensinar aos leitores sobre o bullying e mostrar que é possível superar as diferenças e combater o preconceito. “Bullying, as lágrimas de Deus: dramaturgia (Livros infanto-juvenis Livro 2)” de Antônio Carlos dos Santos é uma excelente opção de leitura para público infanto-juvenil.
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O bullying – anglicismo relacionado à intimidação e violência física ou psicológica – é como um ente absoluto, está presente em todas as áreas de convivência social, particularmente nas escolas.
É cada vez maior o número de pessoas vítimas dessa chaga social, uma tragédia que se alastra mundo afora, independentemente de nacionalidade, cultura, condição econômica e social…
No Brasil, uma lei de 2016 – lei federal nº 13.185, instituiu o Programa de Combate à Intimidação Sistemática, considerando bullying “todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas”. Dentre outras inúmeras formas de agressão, a lei classifica, também, como bullying, ultrajes e ameaças, apelidos pejorativos, ataques físicos e psicológicos.
O fato de ocorrer como uma manifestação que muitos relevam como ‘brincadeira’, talvez explique a intensidade com que se propaga nas escolas do Brasil e do mundo.
Desavenças, refregas, brigas e discussões entre colegas sempre existiram e sempre existirão. O bullying é um evento que navega em outros mares, integra outra categoria, possui características específicas, todas elas de natureza grave, repulsiva e lancinante. E a diferença entre esses dois universos reside especialmente no fato do bullying se estruturar na recorrência, na prática reiterada, na repetição exaustiva, contínua, ininterrupta.
A timidez ou o temperamento mais retraído; qualquer tipo de diferenciação como a cor do cabelo, o peso, a altura, a condição econômica ou social; e, sobretudo, relações de poder desniveladas integram as características que imantam os agressores. Estes, por sua vez, geralmente estão no topo da pirâmide da popularidade, são os mais influentes, os que de fato exercem o comando, líderes da turma, os que encontram na omissão e no silêncio dos colegas a covarde cumplicidade que acobertará os seus atos, os mantendo na condição de ‘inimputáveis’.
Esta atroz realidade tem varrido o planeta, assolado o mundo inteiro, servido como estopim para tormentos como as automutilações, fatalidades como os suicídios, e terríveis tragédias como a ocorrida na cidade de Suzano, quando dois ex-alunos atacaram a Escola Estadual Rui Brasil e mataram sete pessoas, cinco alunos e duas funcionárias do colégio.
É nesta realidade que a peça teatral “Bullying, as lágrimas de Deus” mergulha fundo, verticalizando uma discussão que deve perpassar toda a sociedade – e não apenas os diretamente envolvidos – alunos, pais e educadores.
Rodoux Faugh ensina que “a educação é a forma mais rápida e eficaz de conduzir a humanidade da barbárie à civilização”. É preciso refletir, então, sobre a qualidade da educação que estamos oferecendo às nossas crianças, à juventude; urge considerar se estamos presenteando-os com as ferramentas que possibilitarão construir o futuro ou se, ao contrário, estamos tratando de condená-los aos grilhões do passado.
É para esta reflexão que este livro conduz o leitor. Desafio mais que oportuno num mundo em que as mudanças ocorrem de forma tão célere; princípios, valores, e paradigmas se evaporam ao tique-taque do relógio; o supérfluo exala pose e ares de substância; e o ter – pobres de nós, mortais – adquire absoluta supremacia sobre o ser.
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