Review: "Bilinguismo Cultural: Estudos Sobre Culturas em Contato na Educação Brasileira"

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Este livro apresenta uma abordagem abrangente sobre o bilinguismo cultural e o contato de culturas na educação brasileira. Escrito por Luiz Antonio Gomes Senna (org.), é um ótimo recurso para aqueles interessados ​​em compreender a diversidade cultural brasileira e as formas como ela afeta a educação. O livro apresenta vários artigos escritos por pesquisadores brasileiros e estrangeiros, que abordam questões como o desenvolvimento de programas de bilinguismo, o ensino de línguas indígenas e de línguas africanas, o papel da educação e da cultura na promoção do bilinguismo, e a importância da interculturalidade no contexto da educação brasileira. É organizado em seções que abrangem uma variedade de assuntos relacionados à cultura, língua e educação bilingues, tornando-o uma referência abrangente para aqueles interessados ​​em compreender mais profundamente esse assunto.

Os autores destacam a necessidade de incluir ainda mais línguas indígenas, africanas e outras línguas minoritárias na educação brasileira, e mostram o potencial do bilinguismo cultural para fortalecer a identidade cultural e a autoestima dos alunos. Eles também discutem as formas pelas quais os professores e as instituições educacionais podem promover a inclusão de línguas e culturas minoritárias, assim como as formas de fomentar o diálogo intercultural. Além disso, eles discutem como os mecanismos de ensino, como os livros didáticos, podem ajudar a implementar programas de bilinguismo.

Em suma, este livro é uma excelente referência para aqueles interessados ​​em compreender melhor o bilinguismo cultural e o contato de culturas na educação brasileira. Ele oferece uma abordagem abrangente e profunda sobre este assunto e sugere várias formas de promover o bilinguismo e a interculturalidade na educação brasileira. Portanto, é altamente recomendável para qualquer pessoa interessada em educação brasileira ou em bilinguismo cultural.

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Como em outros trabalhos publicados por Luiz Antonio Gomes Senna, o livro busca a integração entre as áreas de linguística e educação, a fim de apresentar contribuições para a superação de problemas que afetam os processos de ensino-aprendizagem e as políticas de educação inclusiva.“É neste mundo que se encontra a escola e o objeto que estudamos aqui, o bilinguismo cultural. Não a escola dos antigos, tampouco a dos grafismos, lápis e borracha, mas a escola que há de formar humanos para além dos horrores da pandemia — de ambas… — íntegros como humanidade e convictos de que para ser é necessário acolher o diverso. Todos os autores aqui reunidos têm nessa escola contemporânea um objeto permanente de investigações e, a meu convite, apresentam uma contribuição específica para o estudo do bilinguismo cultural no contexto da educação e da diversidade de seus alunos.”

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