Este livro, "Bastidores da Pesquisa em Instituições Educativas", organizado por Mónica de la Fare, é um guia prático para leitores interessados em buscar respostas sobre questões de pesquisa educacional. Ele destaca a importância de considerar todos os aspectos das instituições educativas para que os resultados obtidos sejam confiáveis e relevantes.
O livro fornece informações detalhadas e perspicazes sobre como abordar os problemas da pesquisa educacional de forma produtiva. O autor também apresenta maneiras de realizar estudos de caso, bem como a importância de se concentrar em métodos de pesquisa qualitativos. Além disso, oferece uma visão geral da ética e dos princípios da pesquisa em educação.
Eu recomendo este livro para qualquer pessoa interessada em pesquisas educacionais. Ele oferece uma variedade de conselhos úteis sobre questões como planejamento de pesquisa, redesenho de projetos, levantamento de dados e interpretação de resultados. Além disso, o livro também aborda questões relacionadas à ética, o que o torna útil para os pesquisadores que estão interessados em desenvolver habilidades em pesquisa educacional.
Eu recomendo também que os leitores leiam este livro com um olhar particular para os métodos de pesquisa qualitativa e como eles afetam a interpretação dos resultados. O autor fornece conselhos úteis sobre como manter o foco na questão de pesquisa, bem como considerações relacionadas à consentimento informado e responsabilidade do pesquisador.
Em suma, este livro é uma leitura útil para qualquer pessoa interessada em pesquisa educacional. Oferece uma abordagem abrangente e sistemática para a pesquisa em instituições educativas, abordando tópicos como planejamento, levantamento de dados, métodos qualitativos e ética. É recomendado para qualquer profissional da área de educação que deseja desenvolver habilidades em planejamento e condução de pesquisas.
Diferentemente de outras produções que abordam a metodologia da pesquisa de uma forma prescritiva, geralmente apresentada em formato de manual, este livro é resultado de um trabalho intelectual de revisão, explicitação e compreensão de aspectos dos processos de investigação protagonizados pelos próprios pesquisadores do campo educacional. Nós, os autores deste livro, pensamos em diferentes dimensões do ofício de pesquisar quando problematizamos instituições educativas em variados níveis de ensino e, para isso, mergulhamos em perspectivas teórico-metodológicas, abordagens e técnicas de investigação. É essa a linha que atravessa e dá coerência aos capítulos reunidos nesta obra, a qual pretende contribuir com quem se sente desafiado a pensar a educação pelos múltiplos, sinuosos e interessantes caminhos da pesquisa.
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