Eu recomendo o livro "Avaliação da Aprendizagem em Contextos de Complexidade: Um Convite à Formação Humana", de Franciele Fantin. O livro aborda de forma abrangente, com profundidade e clareza, os desafios e as opções presentes na avaliação da aprendizagem em contextos de complexidade. Esse livro traz uma nova perspectiva importante para quem busca explicações e práticas inovadoras para a avaliação da aprendizagem.
O livro fornece um excelente recurso para aqueles que procuram aprofundar seu conhecimento em avaliação da aprendizagem em contextos de complexidade. Está estruturado de forma clara, abordando conceitos, teoria e práticas relacionadas ao tema de forma didática. Assim, o autor consegue explicar os conceitos de uma forma simples e direta, oferecendo sugestões para aplicação prática. A abordagem é aprofundada, abrangendo desde os fundamentos teóricos da avaliação da aprendizagem até a aplicabilidade prática, buscando compreender a complexidade dos contextos e propor formas de avaliação que permitam aferir e contribuir para o processo de formação humana.
O livro também aborda formas de avaliação que vão além daquela que tem por objetivo medir o desempenho dos alunos. O autor propõe a avaliação como um processo educativo que oportunize que o aluno se desenvolva em sua integralidade. Esta abordagem oferece uma contribuição importante para o desenvolvimento da educação, pois busca desenvolver não somente o conhecimento acadêmico, mas também a formação de valores, habilidades e conhecimentos práticos, reforçando a necessidade de se avaliar os alunos de forma integral.
Portanto, eu recomendo este livro para aqueles que estão interessados em avaliação da aprendizagem em contextos de complexidade. O autor oferece uma abordagem consistente e clara, acompanhada de sugestões práticas para aplicação. É um recurso importante para aqueles que buscam formas inovadoras de avaliar a aprendizagem, a fim de contribuir para o desenvolvimento dos alunos tanto na área acadêmica como na área de formação humana.
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A educação está imersa na complexidade dos processos que a envolvem em dimensões humanas, sociais, culturais e políticas. Nessa percepção é relevante compreender a condição humana na contemporaneidade e a complexidade dos processos de ensino e aprendizagem. O presente estudo tem como tema Avaliação da Aprendizagem em Contextos de Complexidade numa perspectiva humanizadora. Traz um conjunto de possibilidades, uma perspectiva transdisciplinar, com foco na colaboração e construção do conhecimento em prol da formação humana, temáticas entendidas como funções da escola.
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Autor: Franciele Fantin
