Recomendo o livro "AVA – Motivando e Ensinando a Matemática em Rede" de Clecio S da Silva. Ele é dedicado aos educadores que estão interessados em aprender a utilizar a tecnologia para melhorar a aprendizagem de matemática de seus alunos. O livro mostra como a tecnologia pode ser usada para proporcionar atividades divertidas e interativas, além de motivar os alunos a desenvolver habilidades matemáticas. O livro também oferece informações sobre como os alunos podem usar a tecnologia para desenvolver habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas. Além disso, o livro ajuda os educadores a desenvolverem estratégias para usar a tecnologia para estimular o pensamento crítico e a criatividade dos alunos.
Além de abordar como usar a tecnologia para ensinar matemática em sala de aula, o livro oferece informações sobre como usar diferentes plataformas de aprendizagem para ensinar matemática. Ele também explica como criar materiais de aprendizagem para diferentes níveis de habilidade e como individualizar os materiais para atender às necessidades de cada aluno. O livro ainda mostra como usar metodologias ativas para envolver os alunos no processo de aprendizagem.
Para além das informações sobre o uso da tecnologia, o livro também oferece informações sobre os fundamentos da matemática. O livro explica conceitos matemáticos, como o cálculo, álgebra, geometria, estatística e outros, para que os alunos possam entender melhor a matemática e obter melhores resultados nos estudos.
Em suma, recomendo que os educadores interessados em usar a tecnologia para melhorar a aprendizagem matemática dos alunos leiam "AVA – Motivando e Ensinando a Matemática em Rede" de Clecio S da Silva. É um livro útil e informativo que fornece informações sobre como usar a tecnologia para ensinar matemática e desenvolver habilidades matemáticas nos alunos.
, o (AVA) discutido aqui, possui o sentido de favorecer no aluno, a oportunidade de adequação aos ambientes virtuais de aprendizagem, e na utilização de todos os seus recursos promovidos por ele, enquanto instrumento de apoio pedagógico às aulas, numa nova proposta, uma vez que esse dispositivo não é comumente utilizado no Ensino Fundamental, sobretudo em escolas da rede pública.
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Autor: Clecio S da Silva
