Eu recomendo o livro "(Auto)Biografia da Educadora Maria Fernandes de Queiroga (Irmã Ana, Osf) – a Guardiã" de Iolanda de Sousa Barreto. A obra é uma biografia da irmã Ana, educadora pioneira no ensino da língua portuguesa no Brasil. A história da irmã Ana é contada de forma realista e ao mesmo tempo inspiradora. Apesar de ser uma biografia, o livro é mais do que isso. É um relato sobre o empenho da irmã Ana em ensinar a língua portuguesa e sua importância para o desenvolvimento da educação no Brasil. Como educadora, ela lutou contra as desigualdades e tentou aprimorar o ensino da língua. Por isso, ela é considerada uma das maiores educadoras brasileiras.
O livro conta a história da irmã Ana desde sua infância, passando por seu trabalho como educadora e sua atuação como religiosa. Também retrata como ela enfrentou e superou diversos desafios para que a língua portuguesa fosse ensinada de forma correta e acessível a todos. O conteúdo é escrito de maneira clara e direta, de forma que o leitor pode compreender facilmente todos os fatos e acontecimentos da vida da irmã Ana.
Este livro é muito importante para o ensino da língua portuguesa, pois conta a história de uma dedicada educadora que trabalhou como pioneira para que o idioma fosse ensinado de forma correta e acessível. Além disso, o livro serve como um exemplo de coragem e determinação para todas as pessoas que lutam diariamente contra as desigualdades.
Por essas razões, recomendo fortemente o livro "(Auto)Biografia da Educadora Maria Fernandes de Queiroga (Irmã Ana, Osf) – a Guardiã" de Iolanda de Sousa Barreto. O livro trata de maneira realista e ao mesmo tempo inspiradora a história de vida da educadora pioneira na língua portuguesa, que contribuiu de forma direta e significativa para o desenvolvimento da educação brasileira.
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O livro (Auto)biografia da educadora Maria Fernandes de Queiroga (Irmã Ana, OSF): a guardiã revela a vida dessa educadora, destacando os caminhos da sua formação escolar, a ação dos grupos-referência na sua constituição identitária pessoal e profissional, assim como a sua práxis educativa.
Qual é a motivação de alguém para se tornar um professor? Como as características próprias assumidas no decurso de sua vida podem influenciar sua ação educativa? As respostas a essas e tantas outras perguntas necessitam de uma análise dos processos identitários de cada sujeito em particular. No caso de Irmã Ana, ainda se faz uma inevitável pergunta como ponto de partida e de chegada: qual é a maior contribuição dessa religiosa educadora para a educação de Catolé do Rocha e da Paraíba?
A leitura desta obra possibilitará ao leitor o acesso a uma produção de conhecimento educacional, uma reflexão deontológica da docência e, mais ainda, a revelação de nuances e meandros de um passado sócio-histórico fugidio no tempo.
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