Recomendo o livro "Aula de Inglês: do planejamento à avaliação (Aula de… Livro 2)" de Luciano Oliveira Amaral. É um ótimo guia para professores de inglês de todos os níveis, desde iniciantes até especialistas. O autor oferece excelentes recomendações para ajudar os professores a planejar, organizar, planejar e avaliar aulas de inglês, além de fornecer vários exemplos, orientações práticas e dicas para ajudar a criar uma experiência de aprendizado de inglês eficaz e significativa para os alunos.
O livro também oferece estratégias para ajudar os professores a se adaptar aos diferentes estilos de ensino e ao nível de conhecimento dos alunos. O autor fornece uma variedade de recursos que ajudam os professores a criar planos de aula que reflitam as necessidades dos alunos, bem como a selecionar material de apoio adequado. Um dos destaques é o capítulo dedicado à avaliação do aluno, oferecendo conselhos úteis sobre como fazer uma avaliação eficaz e orientações sobre como usar as informações da avaliação para melhorar o ensino.
O autor destaca o fato de que cada aluno é diferente e fornece estratégias para ajudar a atender às necessidades dos alunos e encorajá-los a se aprimorar. Ele também oferece ideias para manter os alunos motivados e interessados na aula. O livro é fácil de ler, bem escrito e informativo. É uma ferramenta útil para professores que querem melhorar seu ensino, usando os melhores métodos e práticas.
O livro "Aula de Inglês: do planejamento à avaliação (Aula de… Livro 2)" de Luciano Oliveira Amaral é um guia útil para professores de todos os níveis de ensino que estão buscando melhorar o ensino. Ele oferece excelentes conselhos para planejar, organizar e avaliar aulas, bem como vários exemplos, orientações práticas e dicas para criar uma experiência de aprendizado eficaz e significativo para os alunos. Como tal, recomendo fortemente este livro para professores de inglês que buscam melhorar o seu ensino.
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A formação de professores de inglês é um processo complexo. Exige do indivíduo uma gama variada de conhecimentos. Se esse indivíduo for brasileiro, as coisas ficam ainda mais complicadas no contexto atual, em que alguns cursos de letras no Brasil ainda não fazem um trabalho eficiente na formação de professores. Em vista disso, os professores de inglês da rede pública municipal e estadual anseiam por cursos de formação continuada e por textos que deem a eles alguma luz acerca de questões que os inquietam. É com o objetivo de ajudar a preencher essa lacuna na formação dos licenciados em inglês e também de suprir a falta de materiais que abordem teoria e prática e auxiliem o professor a cumprir com o objetivo de ensinar com qualidade seus alunos que vem a lume este Aula de inglês: do planejamento à avaliação. Porque formar-se professor exige domínio nas áreas abordadas em cada um dos capítulos deste livro e domínio da língua inglesa. Mais importante: exige do professor a humildade de reconhecer que não sabe tudo e a disposição para estar sempre aprendendo.
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