Recomendo o livro "As Simulações Computacionais como Ferramenta Didática para o Ensino e Aprendizagem de Física", de Suellen Cristina Moraes Marques. Esta obra oferece uma visão abrangente sobre o uso das simulações computacionais como ferramenta didática no ensino e aprendizagem de Física.
O livro aborda a importância da contribuição das simulações computacionais para o ensino e aprendizagem de Física. Elas podem ser usadas como ferramenta para estimular o entendimento dos conceitos teóricos, melhorar a qualidade da experiência de aprendizagem e ajudar os alunos a se tornarem mais críticos ao realizar pesquisas. Além disso, o autor discute as vantagens da utilização de simulações computacionais, como o aumento da eficiência e a possibilidade de explorar cenários não possíveis em laboratórios reais.
No livro, o autor também discute as limitações das simulações computacionais, como o fato de que elas não podem reproduzir a realidade com precisão absoluta. Além disso, apresenta tópicos como metodologias de ensino e aprendizagem, meios de avaliação e sugestões para o uso correto e eficaz destas ferramentas.
Em resumo, este é um ótimo livro para aqueles interessados em usar simulações computacionais como ferramenta didática no ensino e aprendizagem de Física. Oferece uma visão abrangente sobre o assunto, bem como informações detalhadas sobre as vantagens e limitações desta ferramenta. Além disso, discute tópicos como metodologias de ensino e aprendizagem, meios de avaliação e sugestões para o uso correto das simulações computacionais. Highly recommended!
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Sabe-se que a Física trata do entendimento dos fenômenos da natureza, mas geralmente é ensinada nas escolas de forma muito matematizada. Além disso, os estudantes tornaram-se elemento passivo na construção do conhecimento, com a falta de interesse percebida pelos professores – uma das causas do baixo rendimento escolar.Por outro lado, os estudantes estão imersos em um mundo globalizado, devido aos avanços tecnológicos nos sistemas de comunicação. Diante dessa realidade, o desenvolvimento de uma proposta de ensino na qual simuladores computacionais são utilizados como metodologia – por meio de ferramentas que eles possuem domínio e familiaridade – representa uma aproximação dos estudantes com o mundo real.Esta obra, então, é destinada aos graduandos em Física e docentes da área, analisando o método POE (predizer, observar, explicar) e abrindo um leque de possibilidades por meio do simulador Phet, com uma estratégia didática e atrativa para formulação de metodologias que despertem o interesse para a ciência em geral. Os recursos sugeridos visam tornar o estudante mais ativo em seu processo de aprendizagem, proporcionando maior envolvimento com os conceitos e fenômenos existentes.Leia mais
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