Eu recomendo o livro "As Cem Linguagens da Criança: Volume 1 – A Abordagem de Reggio Emilia na Educação da Primeira Infância" de Carolyn Edwards. É uma leitura obrigatória para qualquer profissional da educação, professor ou professor de educação infantil, para compreender as complexidades da educação da criança. Esta obra abrange temas como técnicas de ensino, comunicação, relacionamentos, processo de aprendizagem e desenvolvimento.
O livro aborda também a abordagem de Reggio Emilia, uma abordagem interessante que considera o indivíduo como um todo, dando às crianças o direito de expressar-se através de várias formas de comunicação. Além disso, o autor aborda como lidar com as diferentes formas de comunicação das crianças, como ler as mensagens não verbais e como ajudar as crianças a desenvolver suas próprias habilidades e estratégias para se expressarem.
Este livro é um excelente guia para quem pretende ensinar e cuidar das crianças, pois fornece informações práticas sobre como ajudar as crianças a crescerem de forma saudável. O autor explica como criar um ambiente educacional positivo para as crianças e como usar jogos, atividades, música e outros recursos para ajudar as crianças a explorarem seus interesses e se desenvolverem. As ideias abordadas são muito úteis para educadores e profissionais da área.
Eu recomendo vivamente que os professores e educadores leiam este livro para obter informações importantes sobre ensino, cuidado e desenvolvimento das crianças. O autor oferece insights significativos sobre como as crianças percebem e interagem com o mundo à sua volta. Estou certo de que este livro fornecerá aos leitores informações úteis para ajudar as crianças a crescerem e se desenvolverem de forma saudável.
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A experiência educativa para a primeira infância realizada em Reggio Emilia, na Itália, tornou-se reconhecida como um dos melhores sistemas educacionais do mundo. Essa abordagem inovadora incrementa o desenvolvimento intelectual através da focalização sistemática na representação simbólica, levando as crianças pequenas a um nível surpreendente de habilidades simbólicas e à criatividade. O sistema não é privado e elitista; pelo contrário, oferece atendimento integral às crianças e está aberto a todas elas, inclusive àquelas com alguma deficiência. Este livro recolhe as reflexões dos educadores italianos que criaram e desenvolveram o sistema, bem como dos norte-americanos que lá estudaram. É uma introdução abrangente que aborda história e filosofia, currículo e metodologias de ensino, escola e sistema organizacional, uso do espaço e ambiente físico, além dos papéis dos profissionais de educação infantil.
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Autor: Carolyn Edwards
