Eu recomendo o livro "Artes Tecnológicas Aplicadas à Educação" de Márcia Fusaro. Neste livro, a autora aborda um assunto cada vez mais importante: as artes tecnológicas na educação. Ela discute como as novas tecnologias, como a computação gráfica, a realidade virtual, a internet e a robótica, podem ser usadas de forma eficaz para aprimorar o ensino e a aprendizagem.
O livro discute os benefícios e desafios da utilização das tecnologias nas salas de aula. A autora oferece conselhos práticos sobre como implementar tecnologias na sala de aula com sucesso. Ela também inclui ideias interessantes de como as artes tecnológicas podem ser aplicadas para promover um ensino mais significativo e a aprendizagem de forma mais ativa.
Além disso, o livro oferece sugestões para que os professores estimulem o uso da tecnologia entre seus alunos. A autora também oferece exemplos de projetos bem-sucedidos desenvolvidos em salas de aula com a ajuda de tecnologias. Estes exemplos são fontes de inspiração para aqueles que desejam experimentar com as tecnologias em suas salas de aula.
Em suma, eu recomendo "Artes Tecnológicas Aplicadas à Educação" de Márcia Fusaro para aqueles que querem aprender como usar tecnologias na educação. O livro oferece informações úteis sobre os benefícios e desafios da implementação das artes tecnológicas nas salas de aula, bem como exemplos de projetos bem-sucedidos que podem ser usados como inspiração. É uma leitura obrigatória para professores que querem usar as tecnologias em sala de aula.
Para quem lida com a área de educação e pesquisa no Brasil, não é novidade o fato de estarmos constantemente em crise. Novidade é algo estar sendo feito com seriedade e entusiasmo para reversão desse contexto. Mas o fato é que há, sim, por incrível que pareça aos mais pessimistas, inúmeras iniciativas interessantes e criativas sendo postas em ação.
Quando o assunto são as novas tecnologias na educação, toda uma nova série de outros tantos discursos e posturas equivocados vem à tona. Opiniões ligeiras, sem fundamento em leitura e pesquisa, levando a afirmações e ações impensadas que, em vez de aproximar alunos e professores no ambiente escolar, têm, ao contrário, gerado novas crises educacionais.
Voltemo-nos, então, para essas oportunidades atualizadoras na educação. É com esse olhar, sobretudo otimista, vinculado às mudanças de nosso tempo, que os autores trazem as preciosas contribuições que compõem cada capítulo deste livro. Agradeço imensamente a cada um deles por esta bem-sucedida parceria, proporcionadora de veredas sensíveis e inteligentes sobre as interfaces possíveis entre arte, tecnologia e educação compartilhadas aqui com os leitores.
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Autor: Márcia Fusaro
