Review: "Arquiteturas fantásticas: ideias, teorias e narrativas de crianças de 2 e 3 anos"
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Recomendo fortemente o livro "Arquiteturas Fantásticas: Ideias, Teorias e Narrativas de Crianças de 2 e 3 Anos" de Viviana Cukier. Este livro oferece um olhar amplo e inovador sobre a criatividade das crianças. Ao longo das páginas, o leitor é convidado a compreender o desenvolvimento cognitivo dos pequenos, ao mesmo tempo em que se divisa o quanto as crianças são capazes de realizar.
O conteúdo é dividido em três partes principais: a primeira se concentra na análise do processo criativo das crianças; a segunda trata das narrativas fantásticas; e a terceira aborda as teorias sobre os processos criativos. Desta forma, a obra fornece um conhecimento mais profundo sobre a mente infantil.
Uma das grandes qualidades deste livro é a forma como Viviana Cukier consegue aproximar o leitor dos assuntos aqui abordados. As crianças são retratadas como seres complexos, ao mesmo tempo em que são abordadas diversas teorias educacionais. Tal abordagem torna mais fácil a compreensão das ideias apresentadas.
Por fim, o livro Arquiteturas Fantásticas destaca a relação entre criatividade infantil e o desenvolvimento cognitivo. A partir daí, é possível entender a importância de incentivar o processo criativo desde os primeiros anos de vida, possibilitando a formação de crianças saudáveis e ricas em conhecimento.
De forma geral, a obra Arquiteturas Fantásticas: Ideias, Teorias e Narrativas de Crianças de 2 e 3 Anos é um estudo fascinante e extremamente útil para todos os educadores e pais que desejam compreender melhor o processo criativo das crianças. É uma leitura extremamente recomendada!
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Construir é um verbo muito comum para essas crianças, que na brincadeira-pesquisa testam hipóteses, criam teorias, lidam com o planejado, com as surpresas e se encantam com suas descobertas e percursos.
Para transver as muitas vozes da infância é que nasce Arquiteturas Fantásticas – Da escuta das crianças à organização de contextos de aprendizagem, nas palavras do educador italiano Gino Ferri, que por muitos anos atuou nas escolas de Reggio Emilia. É ele quem assina o posfácio.
Repleto de imagens inspiradoras e contextualizadas, o livro traz ideias, teorias e narrativas de crianças de dois e três anos. Os registros foram feitos a partir de uma escuta ativa das pesquisas e investigações dessas meninas e meninos em seus cotidianos vividos na Ateliê Carambola Escola de Educação Infantil.
A obra, publicada em 2016 pelo Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica da Ateliê Carambola, está disponível agora também em e-book.
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