Recomendo o livro "Aprendo, Logo Existo: (re) significando saberes e experiências de leitura e de escrita na educação de jovens e adultos", de Martinha Clarete Dutra dos Santos. Esta obra aborda o processo de ensino-aprendizagem de leitura e escrita como meio de desenvolvimento pessoal e interação social. O livro é baseado em pesquisas que abordam o ensino-aprendizagem para jovens e adultos, esclarecendo os principais aspectos relacionados à leitura e escrita.
A leitura desta obra oferece diversas perspectivas e reflexões úteis para aqueles que desejam se aprofundar na educação de jovens e adultos. Compreensão dos princípios que regem as relações entre os alunos e professores, busca por meios e estratégias que possam estabelecer um bom processo de ensino-aprendizagem, compreensão do papel dos livros, periódicos e outras mídias na educação de jovens e adultos, entre outros temas, são abordados de forma clara e precisa.
O livro também oferece aos leitores a oportunidade de refletir e debater as principais questões relacionadas à educação de jovens e adultos, como os desafios da inclusão social e os processos de ensino-aprendizagem de leitura e escrita. Além disso, a obra conta com vários estudos de caso, que fornecem insights valiosos sobre os métodos e técnicas de ensino-aprendizagem de leitura e escrita.
Em suma, esta obra se mostra extremamente útil para aqueles que procuram se aprofundar nos estudos da educação de jovens e adultos. Além dos temas abordados, o livro oferece uma análise crítica das práticas educacionais em relação à leitura e escrita. Recomendo vivamente o livro "Aprendo, Logo Existo: (re) significando saberes e experiências de leitura e de escrita na educação de jovens e adultos" de Martinha Clarete Dutra dos Santos para aqueles que desejam refletir e discutir acerca dos desafios da educação de jovens e adultos.
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A obra APRENDO, LOGO EXISTO – (re)significando saberes e experiências de leitura e de escrita na educação de jovens e adultos foi elaborada no âmbito do Projeto Leio o Mundo, Formo Opiniões, desenvolvido durante o segundo semestre de 2017 pela professora Martinha Clarete Dutra dos Santos. Engajados nas oficinas de leitura, de escrita e de oralidade, os integrantes do Coletivo de Língua Portuguesa narraram seus percursos escolares, vivenciaram experiências de pesquisa, definiram temas de interesse, identificaram indicadores nacionais, fundamentos legais, éticos e morais que permeiam nosso cotidiano. Esse trabalho está organizado em três partes: na primeira, cada qual conta sua trajetória escolar; a segunda parte traz os textos produzidos à luz das leituras e dos debates sobre diversos temas, tais como: a violência contra a mulher, a publicidade infantil, a segurança no trânsito, a proteção social aos idosos e os desafios da diferença; na terceira parte, os autores e autoras abordam assuntos polêmicos, como: a institucionalização da pena de morte, a legalização do aborto, a descriminalização da maconha, a liberação do porte de armas de fogo e a redução da maioridade penal.
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