O livro "Aprendizado na Terceira Idade: Os Avanços da Intervenção na Plasticidade Cerebral" de Mônica Fabiana tem o objetivo de ajudar a entender e explorar os efeitos da aprendizagem na terceira idade. O livro aborda variadas áreas relacionadas às intervenções que contribuem para a saúde mental, bem-estar e desempenho cognitivo dos idosos.
O livro apresenta um amplo leque de ferramentas, recursos e estratégias para otimizar o potencial cognitivo dos idosos de forma mais eficaz. Apresenta também os avanços da investigação em plasticidade cerebral na terceira idade, com enfoque na memória e raciocínio lógico, capacidade de aprender novos idiomas, bem como a inclusão digital.
Fabiana nos mostra como as intervenções na plasticidade cerebral podem ser úteis para promover o desenvolvimento cognitivo dos idosos na terceira idade. Ela também ilustra como os exercícios cognitivos podem permitir aos velhos desenvolver sua capacidade de aprendizagem, memória, atenção e raciocínio lógico.
O livro é uma excelente leitura para qualquer um que esteja interessado em compreender melhor as questões relacionadas à plasticidade cerebral, bem como a aprendizagem na terceira idade. Com base em uma abordagem prática, o livro oferece informações valiosas que ajudam a compreender os processos envolvidos no desenvolvimento cognitivo dos idosos.
Além disso, o livro de Fabiana fornece informações esclarecedoras sobre as intervenções e estratégias que ajudam os idosos a desenvolver suas capacidades cognitivas. A autora também destaca a importância da inclusão digital na vida dos idosos, bem como os benefícios que ela oferece.
Portanto, recomendo o livro "Aprendizado na Terceira Idade: Os Avanços da Intervenção na Plasticidade Cerebral" de Mônica Fabiana como uma leitura essencial para todos aqueles que desejam se familiarizar com a aprendizagem na terceira idade. O livro fornece uma ampla variedade de ferramentas, recursos e estratégias úteis para promover o desenvolvimento cognitivo dos idosos de forma eficaz.
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Ele tem por objetivo investigar a capacidade cerebral dos idosos por meio de atividades neuropsicopedagogicas que favoreçam a aprendizagem em qualquer idade. O estudo terá como participação idosos de uma casa de repouso localizada no Bairro de Vila Nova Curúça da cidade de São Paulo, submetidos á dois encontros um para intervenção de conhecimento dos moradores dessa casa e alguns funcionários do recinto. Esse questionáriofoi desenvolvido pela pesquisadora com ajuda de sua orientadora, gentilmente eles responderão a fim de colher informações precisas da suas funções que exercem, após obter as respostas, tanto dos funcionários como dos idosos, propor atividades conjuntas que contribua para a sua capacidade de aprendizagem independente de sua idade. Para fundamentação do estudo de caso serão apresentados cerca de 5 Capítulos e Parecer Conclusivo, além de anexos com as atividades, questionário e resultados.
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Autor: Mônica Fabiana
