Eu recomendo fortemente "Aprendizagem Motora e Controle Neuromotor nos Esportes - Volume 1 (Neurociência)" de Guanis de Barros Vilela Junior. O livro fornece uma análise detalhada dos fundamentos da aprendizagem motora e do controle neuromotor, bem como o seu impacto na performance de atletas de alto nível. Ele contém informações sobre como aprimorar o desempenho dos atletas por meio de treinamentos específicos, programas de aperfeiçoamento e uso da tecnologia. Além disso, o livro oferece ótimos conselhos para treinadores e profissionais da área esportiva, abordando tópicos como treinamento, periodização e aplicação de métodos de avaliação de desempenho. É uma ótima leitura para aqueles que querem se tornar melhores em suas respectivas áreas.
O livro também oferece excelentes conteúdos para estudantes de Neurociência. Ele abrange assuntos como aprendizagem motora, neuroplasticidade, mecanismos neurofisiológicos e psicológicos que influenciam a performance e a execução de tarefas. Além disso, ele apresenta estudos de caso e descreve os principais métodos de investigação desses temas.
Em conclusão, estou inteiramente convencido de que este livro é uma ótima fonte para todos aqueles interessados em aprender mais sobre neurociência aplicada à prática esportiva. Ele é bem escrito, claro e repleto de informações precisas e atuais. É altamente recomendado para estudantes e profissionais da área.
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As pesquisas relativas à aprendizagem e performance motora têm se caracterizado, em grande parte, por princípios e abordagens teóricas do ensino hábil-motor relativo a atividades esportivas de caráter formal e não-formal, tanto no que se refere a modalidades de organização individual quanto nas coletivas. Tais princípios e teorias normalmente norteiam uma idéia central de que, qualquer que seja o esporte a aprender, a progressão hábil-motora relativa ao mesmo ocorre a partir do desenvolvimento das funções mentais gestoras do comportamento motor inerente às peculiaridades de cada modalidade.O conhecimento e a percepção, dos componentes gerais de uma modalidade esportiva, duas das variantes da competência cognitiva de um indivíduo praticante, constituem-se, como fatores primordiais na estruturação das decisões que o mesmo precisa tomar quando participando de um jogo, ou mesmo em situação de aprendizado esportivo. Estas decisões podem ser inferidas pela observação do seu comportamento motor, quando em demonstrações de competência perceptiva durante um jogo ou na prática deste.
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