Eu recomendo altamente o livro "Aprendizagem Invertida para Resolver o Problema do Dever de Casa", de Jonathan Bergmann. Este livro oferece uma abordagem única e interessante para a sala de aula, ajudando os professores a orientar os alunos para o sucesso acadêmico. Ele explora os benefícios das atividades de aprendizagem invertida, que são baseadas em incentivos para o aluno, motivando-os a participar e a questionar mais. O livro fornece exemplos práticos, como jogos, tarefas, desafios e discussões que podem ser aplicados para aumentar a curiosidade e a motivação dos alunos.
O livro também discute os desafios que os professores enfrentam e como a aprendizagem invertida pode ajudá-los a lidar com isso. Ele analisa as estratégias eficazes que os professores podem usar para ajudar os alunos a internalizar o conhecimento e a desenvolver habilidades para solucionar problemas. Além disso, o livro contém dicas e estratégias que os professores podem usar para melhorar o ambiente de sala de aula, como criar um ambiente acolhedor para os alunos e criar um clima de colaboração.
Em suma, este livro é uma leitura muito útil para professores interessados em incorporar a aprendizagem invertida em sua sala de aula. Ele fornece informações práticas e úteis sobre como usar atividades e estratégias para aumentar a motivação dos alunos e ajudá-los a aprender de maneira mais eficaz. É uma leitura obrigatória para todos os professores que querem levar sua sala de aula para o próximo nível.
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O dever de casa é uma oportunidade para continuar aprendendo depois que o sinal da escola toca. De que modo os professores podem mudar a maneira como os alunos veem essa atividade e assegurar-se de que eles ainda se beneficiem com o conhecimento adicional? É simples: invertendo a aprendizagem! Neste livro, Jonathan Bergmann, um dos pioneiros do método Flipped Classroom, discute o motivo pelo qual o dever de casa tradicional causa tanta frustração nos estudantes. Além de elucidar o aumento da capacidade de aprendizagem por meio do dever de casa invertido, o autor sugere atividades engajadoras que tornam os estudantes participantes ativos na experiência de sala de aula.
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Autor: Jonathan Bergmann
