Eu recomendo o livro 'Aprendizagem em Matemática: Registros de Representação Semiótica' de Silvia Dias Alcântara Machado. É um livro intrigante para qualquer pessoa interessada em compreender as relações entre representações semióticas e o processo de aprendizagem em matemática. A escrita fluida e o uso de exemplos práticos fazem deste livro uma leitura agradável.
A autora explora as diversas formas de representação de conhecimento matemático no livro, explicando como as representações semióticas podem ser usadas para ajudar os alunos a construírem seu conhecimento matemático. Ela usa exemplos e estudos de caso para mostrar como as representações semióticas podem ser aplicadas na sala de aula. Ela também discute como os professores podem usar as representações semióticas para ajudar os alunos a obterem melhores resultados ao adquirirem conhecimento matemático.
Outro destaque importante deste livro é o uso de jogos para ensinar matemática. As atividades lúdicas podem ajudar os alunos a desenvolver habilidades matemáticas e, ao mesmo tempo, a tornarem a disciplina mais interessante e divertida.
Ao longo do livro, a autora também discute os desafios mais comuns enfrentados pelos alunos e professores na sala de aula, bem como a necessidade de desenvolver metodologias eficazes para o ensino e aprendizagem em matemática. Ela destaca a importância de se estabelecer uma relação de confiança entre alunos e professores, para que o processo de aprendizagem seja benéfico para todos.
Em suma, recomendo fortemente este livro para todos os interessados em entender melhor as relações entre representações semióticas e o processo de aprendizagem em matemática. Também é útil para quem busca compreender os desafios e as melhores práticas do ensino e aprendizagem em matemática.
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O filósofo e psicólogo de formação Raymond Duval desenvolveu importantes estudos relativos à Psicologia Cognitiva no Instituto de Pesquisa em Educação Matemática (IPEM) de Estrasburgo, na França. Tomando por base seu trabalho Sémiosis et pensée humaine, essa obra discute sua teoria dos registros de representação, que tem se mostrado importante instrumento de pesquisa no estudo da complexidade da aprendizagem de matemática. Na perspectiva de Duval, uma análise do conhecimento matemático é, essencialmente, uma análise do sistema de produção de suas representações semióticas. A maneira matemática de raciocinar e de visualizar está intrinsecamente ligada à utilização das representações semióticas, e toda comunicação em matemática se estabelece com base nelas. Assim, a abordagem cognitiva adotada por Duval, desenvolvida em estreita relação com o “funcionamento” matemático, torna sua teoria operatória por excelência. Esse livro apresenta algumas pesquisas de brasileiros com a finalidade de divulgar e de compartilhar essa teoria com os leitores, mostrando sua riqueza e suas possibilidades. – Papirus Editora
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