Eu recomendo o livro "Ansiedade à Matemática em Crianças e Adolescentes: Atualizações em Detecção e Identificação" de Vinicius de Mesquita para aqueles que desejam aprender mais sobre a ansiedade à matemática em crianças e adolescentes. O livro é bem abrangente, contendo informações sobre o tema, abordando desde a detecção precoce dos sinais de ansiedade, bem como a identificação dos fatores desencadeantes. Além disso, o livro também inclui informações sobre como tratar a ansiedade desencadeada pela matemática.
É importante destacar que, além da abordagem acadêmica do conteúdo do livro, também existem muitos exemplos práticos e intuitivos de como lidar com a ansiedade à matemática. Isso torna o livro uma leitura acessível para os leitores, facilitando o entendimento do assunto. Outro aspecto interessante é que o autor incorporou várias abordagens diferentes para abordar o tema da ansiedade, tornando o livro ainda mais valioso para o leitor.
Uma ótima recomendação para profissionais da área e educadores, mas também para pais de crianças e adolescentes que sofrem com esse problema, este livro é uma leitura obrigatória. Mesmo que seja para um conhecimento mais superficial, ajuda a entender melhor o problema da ansiedade à matemática na infância e adolescência. Esse livro trata do assunto com sabedoria, tornando-o uma leitura muito agradável e eficaz.
Portanto, recomendo fortemente o livro "Ansiedade à Matemática em Crianças e Adolescentes: Atualizações em Detecção e Identificação" de Vinicius de Mesquita para aqueles que desejam aprender mais sobre o tema. O livro inclui informações úteis e práticas sobre a ansiedade à matemática, além de ser acessível e intuitivo. Com certeza, é uma leitura valiosa para profissionais da saúde mental, educadores, pais e todos aqueles que desejam saber mais sobre a ansiedade à matemática em infância e adolescência.
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Nessa obra apresento, descrevo e discuto os achados da literatura referentes à detecção e identificação da ansiedade à matemática em crianças e adolescentes. Os dados foram coletados mediante revisão da literatura utilizando os descritores: detecção e identificação da ansiedade à matemática, em crianças e em adolescentes; e como base em artigos publicados nos últimos 6 anos nas bases de dados Scientific Electronic Library (Scielo), Lilacs, MedLine e Pubmed. Como critérios de inclusão foram estabelecidos artigos originais e de revisão publicados na íntegra na forma on-line nos idiomas português e inglês no período de 2014 a 2020, utilizando os descritores supracitados nos respectivos idiomas. Incluindo-se também artigos fora do período supracitado desde que considerados extremamente relevantes. Como critérios de exclusão utilizou-se: artigos publicados fora do período estabelecido, que tratavam da ansiedade à matemática em adultos, artigos que não tratavam diretamente da ansiedade à matemática e que foram considerados com informações repetitivas. Foram coletados 202 artigos científicos, nos quais 40 trabalhos dentro dos critérios de inclusão. As conclusões você encontra aqui dentro, te espero lá.
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