Review: "Alfabetismo e atitudes: Pesquisa com jovens e adultos (Papirus Educação)"

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O livro "Alfabetismo e Atitudes: Pesquisa com jovens e adultos" de Vera Maria Masagão Ribeiro é uma leitura indispensável para quem deseja entender os mecanismos de aprendizagem e o processo de alfabetização de jovens e adultos. O livro oferece uma análise detalhada da pesquisa realizada, abordando temas como o papel dos métodos de ensino e o desenvolvimento das habilidades de leitura.

A obra traz uma discussão profunda sobre a relevância de se estabelecer uma abordagem mais atenta às necessidades do aluno, bem como às diferenças individuais e contextuais que interferem na aprendizagem, criando assim um ambiente educacional mais adequado e preparado para a formação adequada dos alunos. Dessa forma, o livro oferece um insight sobre os processos de alfabetização e os fatores que influenciam a aprendizagem, tornando-se assim uma referência importante para professores e educadores que buscam melhorar o desempenho de seus alunos.

O livro ainda traz uma discussão sobre o papel da família e da comunidade na alfabetização, reforçando que o sucesso do processo de ensino requer o apoio de todos os envolvidos. Além disso, o livro também aborda temas como a importância de se compreender as habilidades dos alunos para que possam desenvolver-se de forma mais eficaz, além de oferecer algumas ferramentas para que professores possam ajudar os alunos a desenvolver a leitura.

Em suma, o livro de Vera Maria Masagão Ribeiro é uma leitura essencial para aqueles que desejam conhecer melhor o processo de alfabetização e as habilidades envolvidas. Além disso, a obra também traz um importante debate sobre a importância do papel dos educadores e da família no processo de ensino, reforçando a relevância de se estabelecer um ambiente de aprendizagem adequado para a formação dos alunos. Por isso, recomendamos que todos os professores e educadores leiam este livro para obter uma melhor compreensão dos processos de alfabetização e das habilidades necessárias para o ensino.

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Esse livro discute o alfabetismo e não o analfabetismo. Superando a visão simplista do problema de acesso e domínio da escrita nas sociedades modernas – calcada geralmente em campanhas esporádicas e apressadas de “combate ao analfabetismo” – a pesquisa da autora representa um avanço original e extremamente significativo na literatura brasileira sobre educação de jovens e adultos. Numa sociedade grafocêntrica, como são as sociedade atuais, que habilidades de leitura são necessárias para que  um indivíduo se insira de forma satisfatória nos contextos de modernização econômica e política, respondendo adequadamente às competências de leitura exigidas social e profissionalmente? Esta e outras questões são discutidas nessa obra que preenche uma grande lacuna existente na pesquisa educacional brasileira e passa a representar leitura obrigatória e indispensável a todos os segmentos da sociedade voltados para o grave problema da educação de jovens e adultos no Brasil. (Texto baseado em Apresentação de Magda Soares)

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