Recomendo fortemente o livro "Agricultura Familiar: Processos Educativos e Perspectivas de Reprodução Social" de Joaquim José Neto para todos os interessados em aprender mais sobre as práticas da agricultura familiar e suas consequências sociais. O livro aborda o conceito de agricultura familiar, discutindo seus principais elementos, as maneiras como é organizada e os processos educativos envolvidos.
O livro fornece uma análise aprofundada dos processos educativos implementados pelas famílias agricultoras, considerando os seus métodos, estruturas e culturas. Além disso, o autor discute a importância dos processos educativos na agricultura familiar, abordando questões como a luta por igualdade de direitos e oportunidades para todos os membros da família, bem como o acesso a terras e recursos naturais.
O autor também investiga as perspectivas de reprodução social na agricultura familiar, discutindo a contribuição desta forma de produção para a vida das comunidades rurais e para a economia de forma geral. Ele aborda questões como a preservação dos padrões tradicionais de agricultura, a preservação do ambiente, e a luta por direitos iguais para todos.
Ao longo do livro, Joaquim José Neto argumenta de maneira convincente que a agricultura familiar é um importante instrumento para a reprodução social, e mostra como ela pode contribuir para a melhoria da vida das famílias e comunidades rurais. O livro é recomendado para aqueles que desejam obter uma compreensão mais profunda da agricultura familiar, seus processos educativos, e suas implicações sociais.
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Agricultura familiar: processos educativos e perspectivas de reprodução social vem dar vez e voz às famílias de agricultores familiares e aos jovens filhos de agricultores familiares em todo o País, possibilitando-lhes, a seu modo, clamar por uma educação escolar que os contemple, que os respeite e dê cidadania aos seus saberes e fazeres, cultura e relacionamentos, permitindo-lhes que existam, no presente e no futuro, como são e se compreendem, usufruindo dos avanços da tecnologia e da modernidade, sem terem de trocar o campo pela cidade como se não fosse possível a convivência das e nas duas realidades. Os espaços rurais se tornam cada dia mais urbanizados, mas não é justo diluir experiências e saberes da agricultura nos saberes e experiências de vida na cidade. É preciso dar aos jovens filhos de agricultores familiares espaço e voz para manifestarem como vivem o seu dia a dia e os seus sonhos, frequentando um ambiente escolar que não os leva em conta, e uma educação que não trata nem se ocupa de seus saberes, sua cultura, seus relacionamentos e projetos. Crianças, adolescentes e jovens passam os 12 anos da educação básica, 12 anos preciosos de suas vidas, aprendendo, vendo, escutando que a vida no meio rural não conta, que a pequena agricultura parece não existir aos olhos da sociedade urbanizada e aos olhos da nação. Então se pergunta: quando é que o sistema brasileiro de ensino enxergará os agricultores familiares e pensará em uma educação escolar que contemple os agricultores familiares como sujeitos e cidadãos, com dignidade e direito de continuarem existindo e sendo respeitados e apoiados como são, como sabem e, principalmente, como parcela importante para a identidade e a sobrevivência da nação?
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Autor: Joaquim José Neto
