Eu recomendo fortemente o livro "A vivência de práticas de oralidade e escrita pela criança", escrito pela brilhante autora Sabrina Caroline Bassani. O livro aborda a importância da oralidade e escrita para o desenvolvimento da criança. Neste livro, a autora aborda as habilidades de oralidade e escrita das crianças, que são fundamentais no processo de desenvolvimento das habilidades de comunicação da criança.
O livro destaca a importância da oralidade na comunicação infantil, mostrando como a linguagem oral é fundamental para a aquisição de outras habilidades, como as de comunicação escrita, leitura e compreensão. Além disso, também aborda os benefícios da leitura e escrita para o desenvolvimento da criança, como o aumento da capacidade de raciocínio lógico, ajudando a desenvolver habilidades de concentração e memória.
Embora o livro seja direcionado a professores, é também um excelente recurso para os pais que desejam ensinar seus filhos a falar, ler e escrever. O livro fornece informações claras e precisas sobre como ensinar oralidade e escrita às crianças, além de fornecer sugestões práticas para ajudar a criança a desenvolver essas habilidades.
Por fim, o livro também contém informações sobre como ensinar às crianças a expressar suas opiniões, a argumentar e a discutir sobre temas importantes, o que ajuda a desenvolver as habilidades sociais da criança. Esta obra é interessante e muito abrangente, por isso, recomendo-o para professores, pais e qualquer pessoa que queira aprender mais sobre a oralidade e a escrita infantil.
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Esta obra representa um importante gesto de uma professora que se constitui pesquisadora. Nesse gesto, ganham destaque as produções textuais de seus alunos, crianças no início da caminhada escolar. Na reflexão desenvolvida pela professora-pesquisadora, as crianças são vistas como sujeitos prenhes de textualidades, uma vez que vivenciam a aventura da linguagem em suas práticas marcadas pela oralidade e pela escrita. A obra contribui para ampliar o horizonte apreciativo de pais e professores em relação aos textos produzidos pelas crianças.Marlete Sandra Diedrich
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